原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE2/NUMPAGES2
14.2（第1课时）边角边
目录
TOC\o1-3\h\u类型一、利用SAS判定条件的选择 1
类型二、SAS的应用 4
类型三、用SAS证明三角形全等 5
类型四、全等的性质和SAS综合 6
TOC\o1-3\h\u
类型一、利用SAS判定条件的选择
1．如图，使ΔABC≌ΔADC成立的条件是（????）
A．AB=AD，∠B=∠D B．AB=AD，∠ACB=ACD
C．BC=DC，∠BAC=∠DAC D．AB=AD，∠BAC=∠DAC
2．如图，要用“SAS”证，若已知，，则还需条件（????）
A． B． C． D．
3．如图所示，若，，则可判定，这是根据（???）
A． B． C． D．
4．下列条件中，能利用“”判定△≌△A′B′C′的是（??）
A．AB=A′B′，AC=A′C′，∠C=∠C′
B．AB=A′B′，∠A=∠A′，BC=B′C′
C．AC=A′C′，∠C=∠C′，BC=B′C′
D．AC=A′C′，∠A=∠A′，BC=B′C′
5．如图，已知AD＝AE，AF是公共边，用“SAS”证明△ADF和△AEF全等，给出条件正确的是（???）
A．AF平分∠BAC B．DF＝EF C．BF＝CF D．∠B＝∠C
6．数学活动课上，小星制作了一个燕尾形的风筝，如图，，，他准备用刻度尺量和的长是否相等．
小英却说：“不用再测量，因为≌，所以”
小英用到的判定三角形全等的方法是（???）
A． B． C． D．
7．如图，，根据“”判定，还需添加的条件是（????）
A． B． C． D．
8．如图，点D，E分别在线段AB，AC上，CD与BE相交于O点，已知AB=AC，AD=AE，能直接判定的方法是（????）
A．SAS B．ASA C．AAS D．SSS
9．如图，已知AB＝DB，BC＝BE，，由这三个条件，就可得出△ABE≌△DBC，依据的判定方法是（????）
A．边边边 B．边角边
C．角边角 D．角角边
10．如图，和相交于点，若，用“”证明还需（???）
A． B． C． D．
11．嘉嘉先画出了，再利用尺规作图画出了，使．图1~图3是其作图过程．
（1）以点A为圆心，以适当长为半径画弧，交于点M交于点N．
（2）以点N为圆心，以长为半径画弧，与（1）中的弧交于点P，作射线．
（3）以点A为圆心，先以长为半径画弧，与边交于点D，再以长为半径画弧，与射线交于点E连接．
在嘉嘉的作法中，可直接判定的依据是（???）
A． B． C． D．
类型二、SAS的应用
12．如图，将两根钢条的中点O连在一起，使可以绕着点O自由旋转，则的长等于内槽宽，那么判定的理由是（）
A． B． C． D．
13．小亮设计了如下测量一池塘两端的距离的方案：先取一个可直接到达点，的点，连接，，延长至点，延长至点，使得，，再测出的长度，即可知道，之间的距离．他设计方案的理由是（）
A．SAS B．AAS C．ASA D．SSS
14．在测量一个小口圆柱形容器的内径时，小明用“X型转动钳”按如图所示的方法进行测量，其中，，则可判定的依据是（????）
A． B． C． D．
15．在生物实验课上，老师布置了“测量锥形瓶内部底面内径”的任务．小亮同学想到了以下这个方案：如图，用螺丝钉将两根小棒，的中点固定，利用全等三角形的性质，只要测得，之间的距离，就可知道内径的长度．此方案中，判定和是全等三角形的依据是（????）
A． B． C． D．
类型三、用SAS证明三角形全等
16．如图，在和中，，，（点，，，在同一条直线上）．求证：．
17．如图，在和中，点，，，在同一直线上，，，．求证：．
18．如图，点，，，在同一条直线上，，，．求证：．
??
19．如图，已知点B，F，C，E在一条直线上，，，．求证：．
20．如图，点B，E，C，F在同一条直线上，AB＝DE，BE＝CF，ABDE．求证：△ABC≌△DEF．
类型四、全等的性质和SAS综合
21．把的中线延长到点，使，连接，如果，的周长比的周长大2，那么．
22．生活情境·滑滑梯??如图，有两个长度相同的滑梯，左边滑梯的高度与右边滑梯水平方向的长度相等，且左边滑梯水平方向的长度与右边滑梯的高度相等，若，则．
23．如图，点是的边延长线上一点，，，．求证：．
24．如图，点B、E在线段AD上，，，．求证：．
25．如图，点，，，在一条直线上，且，．
(1)求证：；
(2)若，，求的度数．
26．如图，平分．求证：．
27．如图，点和点在线段上，．
(1)求证：；
(2)判断线段与的关系并证明．
1．如图，已知四边形中，，，，，点是线段的三等分点（靠近处）．如
文档评论（0）