2025年新教师招聘考试教育学心理学考试题附答案.docxVIP

2025年新教师招聘考试教育学心理学考试题附答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内）

1.某小学教师在教授周长概念时，先让学生用绳子测量课桌、课本、三角板等物体的边缘长度，再引导学生归纳封闭图形一周的长度叫周长。这种教学方法主要体现了（）

A.直观性原则B.循序渐进原则C.理论联系实际原则D.启发性原则

2.根据埃里克森的人格发展理论，12-18岁青少年面临的主要发展任务是（）

A.获得信任感，克服怀疑感B.获得自主感，克服羞怯感

C.获得勤奋感，克服自卑感D.建立同一性，防止角色混乱

3.学生在学习勾股定理时，通过教师提供的若干直角三角形的边长数据，自行推导得出a2+b2=c2的结论。这种学习属于（）

A.接受学习B.发现学习C.机械学习D.有意义学习

4.某教师在作文课上设置假如我是班主任的写作任务，要求学生站在班主任角度思考班级管理问题。这种德育方法属于（）

A.榜样示范法B.情感陶冶法C.角色扮演法D.实际锻炼法

5.小明在解数学题时，总是习惯从多个角度尝试不同解法，即使遇到困难也不轻易放弃。这体现了良好的（）

A.思维敏捷性B.思维灵活性C.思维批判性D.思维深刻性

6.某中学为提高学生环保意识，组织学生参与社区垃圾分类宣传、校园绿化养护等活动。这主要贯彻了（）

A.导向性原则B.知行统一原则C.因材施教原则D.长善救失原则

7.根据加涅的学习结果分类，学生能正确使用不仅...而且...关联词语写句子，属于（）

A.言语信息B.智慧技能C.认知策略D.动作技能

8.教师在课堂上通过问题链引导学生从已知知识推导未知知识，这种教学策略主要依据的是（）

A.最近发展区理论B.认知结构迁移理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论

9.某学生因一次数学考试失利，就认为自己不是学数学的料，这种不合理认知属于（）

A.绝对化要求B.过分概括化C.糟糕至极D.选择性概括

10.教师在编制单元测试题时，既设置基础概念题，又设置综合应用题，还包含一定比例的拓展探究题。这主要体现了评价的（）

A.导向性B.发展性C.层次性D.诊断性

11.学生在学习平行四边形后，再学习菱形是特殊的平行四边形，这种学习属于（）

A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.组合学习

12.某教师通过观察记录学生课堂发言次数、小组讨论参与度等行为，对学生的学习态度进行评价。这种评价方法属于（）

A.定量评价B.定性评价C.形成性评价D.总结性评价

13.根据班杜拉的社会学习理论，学生观察到同伴因认真完成作业受到教师表扬后，自己也会更认真完成作业。这体现了（）

A.直接强化B.替代强化C.自我强化D.负强化

14.教师在讲解光合作用时，利用动画演示叶绿体中色素吸收光能、转化能量的过程。这种教学手段主要突破了（）

A.时间限制B.空间限制C.感官限制D.思维限制

15.某学生在记忆英语单词时，将ambulance（救护车）记为俺不能死。这种记忆策略属于（）

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略

16.教师在制定班级规则时，邀请学生共同讨论规则内容与奖惩措施。这种班级管理模式体现了（）

A.常规管理B.民主管理C.平行管理D.目标管理

17.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，处于好孩子定向阶段的儿童，其道德判断的依据是（）

A.避免惩罚B.获得奖赏C.维护社会秩序D.取悦他人

18.某教师在教学中经常说你的思路很独特，能再详细说说吗？这个问题我们可以从另一个角度思考。这种教学语言主要促进了学生的（）

A.聚合思维B.发散思维C.直觉思维D.分析思维

19.学生在学习过程中遇到困难时，能主动查阅资料、向同伴请教，这种学习策略属于（）

A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.精加工策略

20.教师在教学《背影》时，通过播放父亲送子女上学的真实视频，引导学生体会文中父子亲情。这种教学方法主要运用了（）

A.讲授法B.演示法C.情境教学法D.讨论法

二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。判断下列各题的正误，正确的打√，错误的打×）

21.教育的个体功能是指教育对