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初中生数学学习策略与认知风格关系研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生数学学习策略与认知风格之间的关系，分析不同认知风格的初中生在数学学习过程中所采取的策略及其效果。通过研究，为提高初中生数学学习效果提供理论依据和实践指导。

关键词：初中生；数学学习策略；认知风格；关系研究

一、问题的提出

（一）初中生数学学习策略的重要性

1.提高学习效率：在数学学习中，采取合适的学习策略可以让学生在有限的时间内掌握更多的知识，提高学习效率。对于初中生而言，他们正处于成长发育的关键时期，时间宝贵，因此，研究数学学习策略对于他们来说具有重要意义。

（200字）

2.培养自主学习能力：数学学习策略的运用有助于初中