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初中语文文学创作教学与提高学生情感表达能力的研究论文

摘要：本文旨在探讨初中语文文学创作教学对学生情感表达能力的提升作用。通过分析当前初中语文教学现状，提出相应的教学策略，以期为提高学生的情感表达能力提供理论依据和实践指导。

关键词：初中语文；文学创作；情感表达能力；教学策略

一、引言

（一）1.初中语文文学创作教学的现状分析

在当前初中语文教学中，文学创作教学环节往往被忽视。一方面，教师过于注重知识的传授，忽略了学生的主体地位，导致学生在创作过程中缺乏兴趣和动力。另一方面，传统的教学方式过于刻板，缺乏创新，使得学生对文学创作的热情逐渐减退。这种现象在一定程度上制约了学生情感表达能力的发展。