7.1集体生活成就我 +课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册 (1).pptxVIP

◆任务：请你伸出一根食指，尝试用它来完成：①把这本书从桌子上拿起来；②鼓掌。③现在，请你伸出整只手，再试试。

◆思考：从一根手指到一只手掌，发生了什么变化?这个变化带

来了什么结果?”

提示：从“我”变成了“我们”,力量变大了，能做的事情变多了。一根手指力量单薄，但五指紧握成拳，就能迸发出巨大的能量。我们每个人就像那一根手指，而集体就是这只手掌。

7.1集体生活成就我

什么是集体?

阅读课本P50-52,找出下列问题答案。

集体生活对我们有哪些作用?

学习

目录

◆判断：这些是集体吗?为什么?

公交车的乘客学校合唱团排队的人群

√

笔记小结

1.什么是集体?P50

集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来

的有组织的整体。

组织性

纪律性

有共同目

标、分工

明确

稳定性

合法性

探究与分享：探索集体的“成就之力

◆分享：你在这个新班级感受到的温暖瞬间?

集体的作用→(1)集体生活能带给我们温暖。

有“习

集体生活能带给我们温暖。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感与归属感。

影响集体联结度的因素

◆成员间相互关联的程度；

◆集体对成员的重要性；

◆成员间相互交流的频率；

◆成员对共同目标的共识程度；

◆成员间的默契程度；

◆集体存在的时间长短。

的“成就之力

探究与分享：探索集体

◆交往小剧场：根据以下场景，演绎后续故事

场景1:小组合作办黑板报，有人想画插画，有人想写文字，意见不

一致时该怎么沟通?

场景2:同学在小组讨论中说错了观点，你该如何委婉提醒，又不伤

害对方?

提示集体车集中我们学德吒活理严蟹彀们拿套这与些程集

体教会我们的’交往能力。

我所在的集体

我在集体中的角色

(如班长、值日生、小组长、舍长等)

集体的作用→(3)集体生活有助于培养我们的责任感。

填写：我的集体角色卡

◆绘制：我的集体个性树

树干是我原本的特点(如内向/活泼/擅长

画画/爱运动),树枝是集体中发展出的新

特点(如因为小组合作学会领导力)。

◆你哪的箱提在集体中傲发話截胁雨我们发展个性。

要求：小组合作，画一条“个人成长时光轴,在轴上标注“加入集体前”“加入集体后”的2个变化，每个变化旁标注对应的“集体密码”(温

暖、交往、责任感、个性)。

集体的作用→(5)集体生活能影响甚至改变一个人，是

我们共同成长的园地。

◆成长时光轴——整合“集体成长密码”

笔记小结

2.集体生活的作用?P50-P52

(1)集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。【总】

(2)集体生活能带给我们温暖。

(3)集体生活有助于我们学会与人交往。

(4)集体生活有助于培养我们的责任感。

(5)集体生活有助于我们发展个性。

(6)集体是我们共同成长的园地。(总)

集体不是简单的很多人在一起’,而是一个有温度、有互动、

有成长的地方。它像一棵大树——根是温暖的联结，枝是交往

的桥梁，叶是责任的果实，花是个性的绽放。我们在集体中汲

取养分，也在集体中绽放自己。正如一句话所说：一个人的优秀可能是偶然，一群人的优秀一定是必然——愿我们都能在集体中，成为更好的自己，也让集体因我们而更美好!

寄语

课堂总结

1.什么是集体：是人们联合起来的有组织的整体

(1)影响甚至改变一个人(总括)

(2)带给我们温暖(情感价值)

2.集体的(3)有助于我们学会与人交往(能力培养)作用(4)有助于培养我们的责任感(品格塑造)

(5)有助于我们发展个性(个性发展)

(6)是我们共同成长的园地(总括)

集体生活成就我

课堂总结

1.某班几名志趣相投的同学组成篮球兴趣小组，他们在训练中相互帮助、相互鼓励，最后都成了学校篮球队的顶梁柱。这体现了()

①美好集体是我们共同成长的园地

②真挚的友谊促进我们成长

③真正的朋友也会产生分歧

④组成兴趣小组就能共同进步

A.①②B.①③C.②④

2.“我+我们=完整的我”这是著名心理学家荣格提出

的理论。下列说法与该理论相符合的是(B)

①积极参与集体生活，完善自我

②只要借助团队的力量，就能使自己强大

③集体能够涵养品格、发展个性

④集体力量源于成员共同目标和团结协作

A.①②B.①③C.②③D.②④

3.中铁四局雅万高铁项目部青年突击队凝聚成员智慧与力量，团结协作、攻坚克难，取得突出成绩，被共青团中央、全国青联授予第二十八届“中国青年五四奖章集体”。由此可见(

①个人的力量微不足道

②集体中既有协作也有冲突

③集体的力量是强大的

④集体荣誉需你我