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第44卷第7期山西建筑V〇l.44No.7
•18•2018年3月SHANXIARCHITECTUREMar.2018
文章编号：1009-6825(2018)07-0018-02
拟建中心城小学的规划和设计经验分享
赵佳
(太原中晋建筑设计事务所有限公司，山西太原030012)
摘要:以拟建中心城小学的规划和设计为实例，从功能布局、流线分析、长远发展、生态科技、人文景观等方面，系统性的分析了
总体规划与单体设计、人文文化与自然景观、安全性和功能性等要素在小学设计中如何和谐统一，共同构筑符合当代教育理念的
人文校园环境。
关键词：中心城小学，规划，建筑设计
中图分类号:TU244.2文献标识码:A
当代中小学建筑的设计随着社会发展也是与时俱进的，城市36个60m2的普通教室，南教学楼北侧布置六个必须设的90m2的
化的进程加快，导致城市建筑空间密度提高，在安全适用、经济合专业教室和配套辅助用房，北教学楼北侧为保健室、阅览室、校园网
理的基础上，更应该兼顾当前和长远需求，注重规划和单体设计络机房、广播室、总务仓库、社团办公室等，北教学楼4层整层为教
的文化性、环保性、艺术性。研办公用房。连廊处1层架空,2层~4层为扩大的公共连廊。
1拟建中心城小学概况2规划与单体设计分析
中心城小学地形东侧紧邻城市道路,南侧为200m标准田径本次设计的思路如下:本方案的规划和设计首先遵循的原则
场，西南角临城市快速路匝道有弧形的城市绿化隔离带，东北侧是因地制宜，其次是学校功能分区明确、平面布局严谨、交通流线
办公区，尤其要注意的是基地西北侧为城区幼儿园，规范要求冬便捷、环境与空间布置自然人文浑然一体，处处体现以人为本的
至日满窗日照不应小于3h，新建小学的位置选择必须考虑充足核心发展观。
的日照间距。2.1因地制宜，顺势而为
总体规划中，学校主要出人口位于基地东侧，建筑单体为地本次设计中充分利用自然地形、地貌，因地制宜的组织建筑
上4层，由南北两座教学楼通过连廊连接形成U形，东侧缺口处布局。总平面规划中建筑单体布置在西侧的原因，一是考虑到城
为学校临时集散兼升旗广场。路网围绕U形建筑外侧与城市干市规划的整体统一性——从城市快速路匝道远观小学，映人眼帘
道形成环道(兼作消防通道），车流通道尽量缩短，严谨高效。单的是绿意盎然的景观园林，广阔清洁的活动场地，有利于提升学
体西侧布置运动场地与绿化小品，给学生提供锻炼、学习、交流的校形象;二是考虑到学校人员疏散的快速便捷——学校主要出人
独立空间。口位于东侧，建筑布置在场地东侧且留出适当的集散场地，有利
根据GB50099—20中小学校设计规范和山西省义务教育于学校固定时段的密集人流及时疏散。三是现有幼儿园的日照
学校办学基本标准(试行）。在满足普通教室冬至日满窗日照不应要求，在东侧集中布置两排
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