3.2《音乐就在你心中》获奖赛课课件.pptxVIP

音乐就在你心中;教材分析;1.让学生了解音乐的本质，认识到音乐是一种情感表达的方式，它存在于每个人的心中。

;;添加标题;作者介绍;;请阅读课文思考问题;【课文结构】;;;;;;;;乐为心声;思考;比喻：本体——

喻体——;1、为什么说“乐为多声”？为什么要“用三只耳朵听音乐”？

2、作者是如何分析“乐为多声”这个特点的？;伯牙惊曰：“善哉，子之心与吾同。

词曲：周华健

不愿意做的事情也总能找得出借口。

捕捉痕迹——触觉

这些年一个人

风也过雨也走

有过泪有过错

还记得坚持甚麽

真爱过才会懂

会寂寞会回首

终有梦终有你在心中

朋友一生一起走

那些日子不再有

一句话一辈子

一生情一杯酒

朋友不曾孤单过

一声朋友你会懂

还有伤还有痛

还要走还有我

——因“理论家”们的分析其实完全违背了音乐的基本规律。

即会用“三只耳朵听音乐”

音乐的表现力无穷，如你会用心去欣赏音乐，那你就能心情地享受音乐的无穷魅力了。

小提琴协奏曲《王昭君》在1996年“中国小提琴协奏曲新作汇展”中获奖。

曹操平定了中原，与匈奴修好，派使邪路用重金赎回文姬，于是她写下了著名长诗《胡笳十八拍》，余述了自己一生不幸的遭遇。

5《渔樵问答》

此曲表现渔樵在清山绿水之间自得其乐的情趣。

引用：情动于中而形于声;乐为无声;为何说“乐为无声”？如何理解“无声”？;中心论点：;THANKS!