4.1《故都的秋》一等奖获奖课件.pptxVIP

故都的秋郁达夫

接下来，我们就一起欣赏一篇脍炙人口的情景交融的散文：《故都的秋》。以我观物，故物皆着我之色彩。---王国维

郁达夫代表作短篇小说：《沉沦》《春风沉醉的晚上》《薄奠》《迟桂花》中篇小说：《迷羊》《她是一个弱女子》《出奔》散文：《故都的秋》《北平的四季》郁达夫的散文带有鲜明的自叙性质，充满了热情、浓郁、清新的情韵，毫不遮掩地表现了一个富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心境，展现出一幅幅感伤、忧郁而又秀丽、隽永的情景交融的画面。

写作背景此文写作于1934年，此时的中国，连年战乱，民不聊生。在生活上，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱受人生愁苦和哀痛。因此，作者描写的心中的“悲凉”已不仅是故都赏景的心态，而是对整个人生的感受。

写作背景郁达夫个人性格抑郁善感;提倡“静的文学”,写“静如止水的文字”。他饱受人生愁苦和哀痛，将个人遭际、动荡现实、腐败的当局融入秋姿、秋声、秋色，形成独特的秋味、秋意、秋情心中有秋

秋：点明描写内容故都：指北平。点明描写地点不可以，称为“故都”更带有一种文化底蕴和历史沧桑感，更饱含作者的深切的眷恋之情。解题标题是否可改成“北平的秋”？为什么？

混混沌沌hùndùn：无知无觉状。潭柘寺zhè：在北京西山的潭柘寺麓一椽chuán：一栋。椽，椽子。驯鸽xùn落寞：寂寞、冷落。歧qí韵：不相符合的读音。颓废tuí：意志消沉，精神委靡。平平仄仄zè起来：推敲起字的韵律来字词积累

萧索suǒ：缺乏生机；不热闹。秋士：指到了晚年仍不得志的知识分子。点缀zhuì廿niàn：二十。陶然：舒畅快乐的样子。字词积累

研读文本为什么这样写1、第①段在全文中的作用是什么？内容上：开门见上，开篇点题，总括北国之秋清、静、悲凉的特点，表达了作者对故都秋的喜爱和向往之情，奠定了全文的情感基调。结构上：统领全文，引出下文具体对故都秋的描写。2、第①段中三个“来得”，有什么样的表达效果？三个“来得”结构相同，形式整齐，加强语气，强调突出了北国的秋的特点。鉴赏总写部分

研读文本为什么这样写鉴赏总写部分3、作者要写的是“故都的秋”，为何还要在第②段写“南国的秋”？4、文章的结尾两段再次提到北国的秋和南国的秋，用意何在？?内容上：作者运用形象的比喻，以排比的句式，使用对比衬托的手法，再次强调南国的秋味比不上北国的秋味，再次表达了对北国之秋的眷恋、向往之情。（末段）直接抒发了作者对故都之秋的无比眷恋；突出了文章歌颂北国之秋的主题。结构上：结尾两段的内容和开头两段的内容达到了首尾呼应，浑然一体的效果；使得文章构思巧妙。作者运用对比、衬托的手法，以“南”衬“北”，以南国之秋的“淡”来衬托北国之秋的“浓”，表达了对故都之秋的眷恋向往之情。

研读文本为什么这样写鉴赏总写部分3、作者要写的是“故都的秋”，为何还要在第②段写“南国的秋”？4、文章的结尾两段再次提到北国的秋和南国的秋，用意何在？?内容上：作者运用形象的比喻，以排比的句式，使用对比衬托的手法，再次强调南国的秋味比不上北国的秋味，再次表达了对北国之秋的眷恋、向往之情。（末段）直接抒发了作者对故都之秋的无比眷恋；突出了文章歌颂北国之秋的主题。结构上：结尾两段的内容和开头两段的内容达到了首尾呼应，浑然一体的效果；使得文章构思巧妙。作者运用对比、衬托的手法，以“南”衬“北”，以南国之秋的“淡”来衬托北国之秋的“浓”，表达了对故都之秋的眷恋向往之情。

研读文本作者在文中选取了哪些景物来描绘故都的秋？这些景物是如何体现故都的秋“清、静、悲凉”的特点的。秋晨小院秋槐落蕊秋蝉残鸣秋雨话凉秋果奇景品秋味——秋晨小院图

研读文本为什么这样写之“写景”本图里描写了哪些景物，具有怎样的特点？是如何体现故都的秋“清、静、悲凉”的特点的。破屋破壁腰浓茶碧绿的天色驯鸽的飞声细数着一丝一丝的日光牵牛花的颜色（蓝色或白色最佳）几根疏疏落落的尖细且长的秋草衰败、沧桑苦涩清爽以声衬寂（静）悠闲和淡淡的落寞清、性情低落和凉意萧索，暗示心情的悲凉所描绘的景物无一不显示出环境清幽、宁静、萧瑟，透露出作者悠闲中的孤寂、落寞、悲凉。从视觉（观秋色）、听觉（闻秋声）等角度，抓住景物的特征描绘秋景；同时又写出了作者观赏景物时的