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高中思想政治课议题式教学在提高学生历史意识中的实践策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中思想政治课议题式教学在提高学生历史意识中的实践策略。通过分析议题式教学的理论基础及其在高中思想政治课中的应用，结合具体教学案例，提出了一系列切实可行的教学策略。研究表明，议题式教学能够有效激发学生的学习兴趣，提升其历史思维能力和历史责任感，对培养学生的综合素质具有重要意义。

**关键词**：议题式教学；高中思想政治课；历史意识；实践策略

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**一、引言**

在新时代的教育背景下，高中思想政治课不仅是传授知识的重要阵地，更是培养学生历史意识、塑造正确价值观的关键环节。历史意识作为学生对历史事件、历