英语三年级上册备课设计 丨 G3M4Colour.docxVIP

单元题目：第4单元_______colour_____

Colourmakesourlifecolourful.

课标及课程大概念

课标要求一级语言技能目标指出，学生能借助图片和文字，说出单词和句子；能听懂教师简短指令；本模块的教学内容是说明颜色和描述不同颜色的对象。本模块的教学内容是用Its...说明颜色并描述不同颜色的对象。在了解并学习“be”动词后，熟练介绍自己所人知道的不同事物与颜色。

本单元以“Panpan对颜色的探索”为主线，在此情境中，学习有关于颜色方面的话题。学生在介绍运动颜色的过程中，学会表达自己对颜色的喜好，并与生活实际相联系，在对比中外文化的同时，增强文化自信，乐于用英语大胆自信地表达自己对不同颜色的喜好。

课程大概念：Colourmakesourlifecolourful.

学科大概念：运用It’s来介绍颜色。

学情分析

话题功能认知：三年级的学生对物体的颜色有了深切的感受。初步感知各种颜色，发现自然之美。

语言知识储备：三年级的学生已经有了一定的英语基础，对于英语学习有一定的兴趣和学习积极性，有用英语表达的欲望与兴趣，对于新单词及句型的学习也有一定的接受能力，同时本模块的单词相对较为简单，孩子在掌握、运用上相对比较容易。

性格特点表现：在对比中外文化的同时，增强文化自信，乐于用英语大胆自信地表达自己对不同颜色的喜好。

单元学习目标

Bytheendofthismodule,youwillbeableto:

Inordertorecognizethatcolourmakesourlifecolourful:

1.Findoutandintroducechameleon’scolour

2.Introducethecolourofdifferentthings

3.Introducethecolourinourdailylifeandtalkaboutthem.

4.Introducedifferentcolourcorrectly,findoutourquestions,correctourmistakesandsummarizethewaytosolve.

单元任务

学习阶段

核心任务

学时

Icanfindit（主题感知）

IntroduceChameleon’scolour.

2

Icanlearn（语言模仿）

Introducethecolourofdifferentthings.

3

Icangetit(生活应用)

Designaroomforparents.Drawandcolour,thenintroduceittothem.

2

单

元

四

大

结

构

Icanfind

Icanfind

课题

_____Icanfind_it_________

IntroduceChameleon’scolour.(单元任务)

学习

阶段

Icanfindit

（主题感知）

学习目标

1.Watchvideosaboutcolour,loveandsharedifferentcolour.

2.Lookatthesepicturesanddrawwithyourfavoritecolour.

3.Watchthecartoon,colourthesechameleonsandintroducedifferentcolour.

重点难点

重点：介绍不同的颜色并描述不同颜色的对象

难点：用核心句型”it’s…‘’介绍不同的颜色

学习过程设计

教材分析及学习任务设计：

本教材的背景是本单元以“Panpan对颜色的探索”为主线，在此情境中，学习有关于颜色方面的话题。学生在介绍运动颜色的过程中，学会表达自己对颜色的喜好，并与生活实际相联系，在对比中外文化的同时，增强文化自信，乐于用英语大胆自信地表达自己对不同颜色的喜好。

第一课时学生们了解、会说：red.blue.yellow.green.black.greenandyellow”.等常见的颜色。

探究活动创设：

为完成本阶段-IntroduceChameleon’scolour.的任务,设计以下三个指向阶段任务的活动。

Activity1:Prepareforseasons

Activity2:Showpicturesofseasons

Activity3:Pairwork

学习任务创造

学习过程实施

学习领导力提升