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4曹冲称象
第二课时
【课时目标】
1.会写“做、岁、站、船、然”5个字，会写“出来、船身、石头、地方、果然”5个词语。
2.重点学习第四自然段，说说曹冲称象的过程，通过对比，体会“才”表达的意思。
3.讨论交流“为什么曹冲称象的办法好”，感受曹冲的聪明才智，学习曹冲善于观察，乐于动脑，大胆表达的品质。
【教学过程】
一、复习回顾，导入新课。
1.复习生字，学生开火车读。
出示上节课学习的14个生字，请学生认读。
2.导入新课：上节课，我们和曹冲一起看到了又高又大的大象，他们想出了哪些称象的办法呢？这节课，我们来看看曹冲称象的具体过程吧！
二、学习第4自然段，了解曹冲称象的办法。
1.学
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