小学五年级上册培优补差工作计划.pdfVIP

20xx年小学五年级上册培优补差工作

计划

20xx年小学五年级上册培优补差工作计划篇「一」

一、指导思想

结合本校实际情况五年级学生之间学习、纪律等情况的异常区别为提高优

等生的自主和自觉学习能力进一步巩固并提高中等生的学习成绩；同时帮助差生

取得适当进步让学生在教师的辅导和优生的帮助下逐步提高学习自信心和能

力培养较好的学习生活习惯并逐步提高纪律意识和思想道德水平形成良好的

自身素质我把培优辅差工作当作自己教学中的一个重要的.事情来进行让培辅

计划落到实处特制定此计划。

二、学生情况

从学习情况及知识技能掌握情况看大部分学生学习积极性高学习目的明

确上课认真各科作业能按时按量完成且质量较好能起到较好的模范带头人

作用但也有少部分学生基础知识薄弱学习态度欠端正书写较潦草作业有

时不能记及时完成因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外我准备

在提高学生学习兴趣上下功夫通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展

潜能生得到较大进步。

三、具体目标

1、全面提高学生学习的主动性和积极性;

2、使学生转变观念认真学习发展智力陶冶情操；

3、让学生树立起学习的信心和勇气克服自卑的心理；

4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围使每个学生学有所长、学

有所用。

四、具体措施

1、加强交流了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况尽量排除学习

上遇到的困难。

2、谨慎确定优等生与后进生把潜力较大的学生当作为重点辅导的对象。对

每个对象要制定培扶的内容和计划让他们有适合自己的成长路程。

3、坚持辅潜工作每周不少于一次。

4、采用一优生带一后进生的一帮一行动。

5、请优生介绍学习经验，后进生加以学习。

6、课堂上创机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。

7、对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅

读，不断提高做题和写作能力。

8、采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，

在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

9、充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确防线发挥，保证后

进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

总之，本学期我将进一步发挥自己的潜能，在不断的实践和学习当中提高自己

的水平，实现本学期的目标。

20xx年小学五年级上册培优补差工作计划篇「二」

一、基本情况分析：

经过开学的接触了解，我对全班学生的语文成绩有了初步了解。总体来看，这

个班的知识基础处于明显的两级分化，优生太优，但数量较少，处于中间位置的学

生较多，有近十名学生基础知识不太乐观，历次语文考试分数较低。基本情况如

下：

上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，学习成绩优秀的占班级总

人数的20机他们学习态度端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成老

师布置的任务，还能