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小学五年级上册数学教学工作计划（18篇）

小学五年级上册数学教学工作计划1

一、班级学生情况分析：

镇沅直属小学五5（）班大分学生对数学有上进心，但接受能

力还有待提高，学习态度还需不断端正。有分学生自觉性不够，

不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期

里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养学生各种学习数学的

能力，以提高成绩C

二、教材分析：

本册教材内容包括：小数乘法、除法，简易方程，观察物体多

边形的面积，统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。

1、数与代数方面

本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和

除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数

加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简

易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表

示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽

象思维能力，提高解决问题的能力。

2、在空间与图形方面，安排了观察物体和多边形的面积两个单

元。在已有知识和经验的基础上，探索并体会各种图形的特征、图

形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯

形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思

想方法，促进学生空间观念的进一步发展。

3、在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位

数的知识。通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及

游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性；在平均数的基

础上教学中位数。

4、在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两

个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另

一方面，安排了数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、

推理等活动，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的

意识。

5、本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通

过小组合作的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣

和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。

教学重点

小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等

是本册教材的重点教学内容。

教学难点

理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用

字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，根据题意

分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。

三、教学目标

1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进行

小数乘法和小数除法的笔算和简算。

2、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解

方程的含义，会解简易方程。

3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会

计算它们的面积。

4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对公式。

5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。

6、体验事发生的等可能性以及游戏规则的公平，会求一些事

发生的可能性；能对简单事发生的可能性作出预测，进一步体

会概率在现实生活中的作用。

7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。

体会数学在日常生活中的.作用，初步形成综合运用数学知识解决问

题的能力。

8、初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中数学的意识,

初步形成观察、分析及推理的能力。

9、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信

心。

10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学措施

1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主

体作用。

2、增强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念。

3、加强个别辅导，提高学生的学习成绩。

4、多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，发展学

生的个性特长。

5、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问

题，感受、体验理解数学。

6、合作探究，拓展引申。

7、给特殊群体更多的关心与爱心，因材施教，分层次作业，适

当降低要求。