9.1 11—20各数的认识和读写2025学年一年级上册数学分层作业设计（苏教版）.docxVIP

9.111—20各数的认识和读写（练习）

9.111—20各数的认识和读写（练习）

一、学习重难点

1、学习重点：会正确数出11—20各数，掌握20以内数的顺序；认识数位，掌握11—20各数的组成。

2、学习难点：初步体会十进制，领会“个位”和“十位”的含义，会写11—20各数。

二、知识梳理

1、数数、读数。

11—20的顺序是11、12,13,14、15、16、17、18、19、20,分别读作:十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十。

10个一是1个十,2个十是20。

2、数的组成、写数。

（1）由1个十和几个一组成的数就是十几,由2个十组成的数是20。

（2）在计数器上,右起第一位为个位,第二位是十位,个位上的数是几就表示几个一,十位上的数是几就表示几个十。

真题基础过关练

真题基础过关练

一、选择题

1．比15大比19小的数是多少？（????）

A．16 B．15、16 C．16、17、18

2．下面是同学们喜欢吃的蔬菜调查情况。

喜欢吃的蔬菜名称

西红柿

黄瓜

茄子

土豆

白菜

人数（人）

18

16

10

8

12

同学们最喜欢吃的蔬菜是（????）。

A．西红柿 B．黄瓜 C．茄子

3．哪个计数器上的数是2？（????）

A．?? B．?? C．

4．一个数个位是2，十位是1，这个数是（????）。

A．11 B．12 C．13 D．14

5．不数，你能看出大约有多少吗？（????）。??

A．5个 B．10个 C．15个

二、填空题

6．看图写数。

（????）

?（????）

?（????）

7．在3、5、8、11、0、7、20、19、13中，一共有()个数，从左边数，7是第()，从右边起，第5个数是()，这几个数中，最大的数是()，最小的数是()。

8．猜猜我是几号运动员？

9．有20个小朋友报数，单数一行，双数一行。单数第5个数是()号，双数第10个数是()号。

10．它们是谁，猜一猜。

我是由1个十和5个一合起来的。()

我有2个十。()

我是18和20中间的数。()

我是由6个一和1个十合起来的。()

真题

真题拓展培优练

三、连线题

11．连一连，小动物应该上哪节车厢。

12．猜猜我是谁？

四、解答题

13．把下面各点按从小到的大顺序连接起来，看看是什么图案？

14．请按要求数数，并圈一圈，把数量填在（????）里。

??

15．看图解答。

（1）在上图小鸡身上按规律填数。

（2）请你圈出6只。

（3）从右数，排在第（????）个。

参考答案

1．C

【分析】从15开始，一个一个地数，从小到大排序：15、16、17、18、19，所以15＜16＜17＜18＜19；据此解决。

【详解】由题意分析得：

比15大比19小的数是16、17、18；

故答案为：C

【点睛】此题主要考查的是20以内数的比较大小，要熟练掌握。

2．A

【分析】调查数据中人数最多的项即为最喜欢吃的蔬菜。

【详解】因为18＞16＞12＞10＞8，即喜欢吃西红柿的人数最多，所以同学们最喜欢吃的蔬菜是西红柿。

故答案为：A

【点睛】本题考查了20以内数的大小比较和数据的分析与整理。

3．C

【分析】在计数器上，十位上有几颗珠，表示几个十；个位上有几颗珠，表示几个一；据此解决。

【详解】A．，这个计数器上的数是20；??

B．，这个计数器上的数是11；??

C．，这个计数器上的数是2。

故答案为：C

【点睛】此题主要考查的是20以内数的组成，要熟练掌握。

4．B

【分析】根据题意，一个数个位是2，十位是1，从右起，第一位是个位，第二位是十位，由此写出这个数是12，由此选择。

【详解】由分析可知：一个数个位是2，十位是1，这个数是12；

故答案为：B

【点睛】本题考查20以内数的写法，掌握好数位知识是解答本题的关键。

5．C

【分析】根据对20以内数的认识，估出上面图片共有多少个面包。

【详解】观察上图，大约有15个面包。

故答案为：C

【点睛】本题主要考查了学生对20以内数的认识。

6．14820

【分析】图1十位有1颗珠子，表示1个十，个位有4颗珠子，表示4个一，合起来是14；

图2数一数共有8个梨，写作8；

图3一捆小棍有10根，表示1个十，共有2捆，即2个十，为20。

【详解】由分析得：

??

【点睛】熟练掌握数的组成是解题的关键。

7．960200

【分析】在3、5、8、11、0、7、20、19、13中，一共有9个数，从左边数，7是第6个数，从右边起，第