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期末专题强化练;;视角1文艺作品中的传统文化
1.(跨语文·成语释义)某历史兴趣小组以“典籍中的成语故事”为主题开展研究性学习,下面是其中一组的学习成果;(1)据此判断他们学习的内容是(A);2.(跨语文·诗词理解)小历在阅读某一著作后摘录了如下内容。;(2)所摘录的内容体现的思想主张是(A);3.(跨道德与法治·教育)以下是对《论语》中言论的解读,这说明孔子注
重(B);4.(跨语文·诗词理解)(教材材料研读改编)下列诗句援引自《艺文类聚·军
器部》一书,该诗体现了南朝时期(D);5.文学典籍中的传统文化源远流长。阅读材料,完成下列要求。(8分);(1)根据材料一,指出百家争鸣出现的背景。“在今天依旧闪烁光芒”的
论著有哪些?(3分);材料二;(2)(中考新考法·仿写)根据材料二并结合所学知识,参照《汉书》示例,
仿写《史记》的作品简介。(3分);视角2科技典籍中的传统文化
6.(跨语文·成语释义)“炉火纯青”一词出自战国时期《周礼·考工记》,
指的是青铜冶炼时,当炉中的火焰呈现出青色,表明炉火已经达到很高的
温度,可将铜矿石中的杂质基本除去,这时候就可以进行浇铸了。这表明
战国时期(A);7.(跨语文·谜语竞猜)七年级(1)班开展“谜语竞猜”活动,下面是其中一则谜语的谜面。;(2)根据谜面内容可知此典籍中蕴含的思想主张是(B);8.以下是小历同学看完《齐民要术》目录后所做的笔记。据此可知《齐
民要术》(C);9.(跨数学·圆周率)某位科学家运用刘徽的方法得出如下研究成果,据此
推测这位科学家是(B);10.科技是文明发展的重要动力。某学习小组围绕如下资料开展研究性学
习活动:;(中考新考法·撰写小短文)根据上述资料,结合所学,围绕“古代科技典籍
中的传统文化”选择两到三本古代科技典籍,自拟题目撰写一篇小论文。
(要求:观点明确,史论结合,价值观正确,不得照搬材料)(8分)
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