优质公开课父母教育心理讲座设计.docxVIP

优质公开课父母教育心理讲座设计

一、讲座背景与核心理念

在当今快速变迁的社会，家庭教育的重要性日益凸显，父母作为孩子的第一任老师，其教育观念、教养方式直接塑造着孩子的人格特质、情绪模式与未来发展。然而，许多父母在育儿道路上常感困惑、焦虑，甚至陷入“爱之深，责之切”却“力不从心”的困境。本系列公开课旨在搭建一个专业、温暖、实用的学习平台，从教育心理学的科学视角出发，帮助父母深入理解孩子的内心世界与成长规律，反思并优化自身的教养行为，从而构建和谐的亲子关系，赋能孩子健康、自主、幸福地成长。

核心理念：

1.理解先行：没有理解，就没有有效的教育。讲座将强调从发展心理学、认知心理学等角度理解孩子行为背后的心理需求。

2.赋能而非说教：讲座不是单向的知识灌输，而是通过体验、互动与反思，激发父母内在的教育智慧与自我成长动力。

3.系统观照：认识到家庭系统、父母自身状态对孩子发展的深刻影响，强调家庭共同成长。

4.科学实用：理论联系实际，提供可操作、易上手的方法与策略，解决父母在育儿中的常见困惑。

5.尊重与接纳：倡导尊重孩子的独特性，接纳孩子的不完美，也接纳父母自身的不完美。

二、目标受众与讲座目标

目标受众：

主要面向有3-15岁儿童及青少年的父母或主要照料者。可根据孩子年龄段细分为幼儿期、小学低年级、小学高年级、青春期等不同专场，以增强针对性。

讲座目标：

1.认知层面：

*帮助父母了解儿童不同发展阶段的心理特点、核心任务与常见挑战。

*澄清父母在教育中的常见认知误区（如“唯分数论”、“过度保护”等）。

*掌握教育心理学的基本原理在家庭教育中的应用。

2.技能层面：

*提升父母观察、解读孩子行为与情绪信号的能力。

*学习并实践积极有效的亲子沟通技巧（如倾听、共情、非暴力表达）。

*掌握情绪管理、行为引导、习惯培养、问题解决等方面的实用策略。

3.情感与态度层面：

*缓解父母的育儿焦虑，增强育儿信心。

*促进父母自我觉察与成长，改善亲子互动模式。

*营造积极、支持、充满爱的家庭氛围。

三、讲座核心内容模块设计

（以下为通用框架，可根据具体受众和时长灵活调整各模块侧重点与深度）

模块一：读懂孩子：发展视角下的“行为密码”（约60分钟）

*引言互动：“我的孩子怎么了？”——父母育儿困惑小调查与现场分享（5分钟）

*发展心理学概览：孩子不是“小大人”，他们的思维、情感、社会性如何发展？（15分钟）

*（可选取皮亚杰的认知发展阶段、埃里克森的社会心理发展阶段等经典理论，结合实例通俗讲解）

*各年龄段典型心理需求与行为解读：（25分钟）

*幼儿期（3-6岁）：自主性发展、物权意识、想象力与规则建立。

**案例分析：*“为什么孩子总说‘不’？”“物权敏感期的‘小气’与分享。”

*小学低年级（6-9岁）：勤奋感培养、规则适应、同伴关系初建、学习习惯养成。

**案例分析：*“孩子写作业拖拉怎么办？”“如何引导孩子处理同伴冲突？”

*小学高年级（10-12岁）：自我意识增强、学业压力显现、价值观萌芽。

**案例分析：*“孩子开始在意他人评价，如何引导？”“如何帮助孩子应对考试焦虑？”

*青春期（13岁以上）：同一性探索、独立与依赖并存、情绪波动、同伴影响力巨大。

**案例分析：*“孩子叛逆不听话，沟通困难怎么办？”“如何与青春期孩子建立信任？”

*父母觉察：我们是否真正“看见”了孩子行为背后的需求？（10分钟，小组简短讨论）

*小结：理解是沟通的桥梁，是有效教育的前提。（5分钟）

模块二：情绪的力量：父母与孩子的情绪管理（约45分钟）

*情绪是什么？：情绪的功能与价值，打破“情绪是洪水猛兽”的误解。（5分钟）

*孩子的情绪：为什么孩子容易发脾气、哭闹？如何帮助孩子认识、表达与调节情绪？（15分钟）

**实用技巧：*情绪命名法、共情回应、冷静角/情绪瓶等。

**现场演练/视频分析：*如何对孩子的负面情绪做出有效回应。

*父母的情绪：“我也会失控”——父母情绪对孩子的影响及自我调节。（15分钟）

**常见情绪触发点：*孩子不听话、学习成绩、与他人比较等。

**自我关怀与调节策略：*暂停法、深呼吸、积极自我对话、寻求支持。

*互动体验：“情绪温度计”——识别自身情绪强度，学习快速平复技巧。（5分钟）

*小结：管理好情绪，才能理性教育；接纳情绪，才能更好地解决问题。（5分钟）

模块三：有效沟通：构建亲子间的“心灵桥梁”（约60分钟）

*亲子沟通的常见障碍：说教、指责、打断、敷衍、比