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以诗为媒——《毛泽东思想》教学例探

【摘要】在新课程改革背景下，历史课堂教学的关键就是要在学科核心素养指导下把握“教什么”和“怎样教”的问题。“教什么”也即是要落实课标要求，准确把握核心素养内涵，指导课堂教学；“怎样教”则是落实到具体的课堂教学过程，不断突破传统教学模式和方法，将核心素养要求真正落地。笔者尝试将诗词与历史课堂教学相结合，以《毛泽东思想》一课教学为例，来探讨历史课堂教学改革，获得启示。

【关键词】课堂改革诗词历史教学

《毛泽东思想》一课是人教版历史必修三第六单元“20世纪以来的重大思想理论成果”中的重要内容，向来以时间跨度大、理论难度深成为历史教师课堂教学