初中历史教学如何优化互动生成.doc

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初中历史教学如何优化互动生成?

在新课程的教学理念下，对初中历史课堂的要求也越来越高。这就需要历史老师全面贯彻新课程理念，改进教学方法和教学理念，在明确教学目标的同时优化课堂教学结构，提高学生的学习效率。

一、使学生成为课堂教学的主体

在传统历史教学中，课堂教学是老师说学生听，学生是听了可是听到的效果似乎并不理想，这样的教学就使学生处在一个被动接受的位置。

那如何使学生成为历史课堂教学的主体，这首先就需要教师引导学生积极主动地学习。比如，在学习《古代东方与西方的战争》时，因为内容涉及过多、对象过广，所以学生很难从实质上理解记忆战争的时间和事件的起因、经过和意义，教师可以帮助学生

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