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高中生物教学中生命观念培养的跨学科融合与教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生物教学中如何通过跨学科融合与教学策略，培养学生的生命观念。结合实际教学案例，分析生命观念的内涵及其在生物教学中的重要性，并提出相应的教学策略，为高中生物教学提供有益的参考。

关键词：高中生物教学；生命观念；跨学科融合；教学策略

一、概念阐述

（一）生命观念的内涵与价值

1.生命观念的定义与特点

生命观念是人们对生命现象、生命本质及生命规律的基本认识，是一种涵盖生物学、哲学、伦理学等多个领域的综合观念。它具有以下特点：整体性、动态性、多样性、可塑性。在高中生物教学中，培养学生的生命观念有助于他们更好地理解生命现象