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小学五年级下册数学教学计划

小学五年级下册数学教学计划篇「一」

一、学情分析：

五2（）班共有学生38人，从整体上来，本班学生的学习习惯良好，大多数

学生能按时完成作业，上课能积极回答问题，敢于充分发表自己的不同见解。对数

学学科有较浓厚的学习兴趣：有一定的分析问题，解决问题的能力，爱钻研，敢于

探索，爱提问和质疑。五（1）班共有学生38人，相比之下，学习习惯不是很好，

成绩也不好；近10名成绩过差，勉强达到四年级水平，主要表现在知识欠账过

大，接受能力差，学习不够积极主动，有时有照抄作业现象。

二、教材分析：

本册教材包括下面这些内容：分数乘法、长方体

（一）、分数除法、长方体

（二）、分数混合运算、百分数、统计和总复习，共计7个单元。另外还安排

了“数学与生活”、“有趣的测量”和“数学与购物”3个专题学习内容。

本册教材中的教学重点有：

1、理解分数乘除法的意义及其计算方法：

2、重点培养分析问题、解决问题的能力主（要针对分数应用题）；

3、了解长方体的几何结构，掌握其表面积和体积的计算方法;

4、认识百分数的意义，探索并掌握百分数与分数、小数互化的方法;

5、认识扇形统计图、条形统计图以及折线统计图的特点。

本册教材中的教学难点有：

1、整数乘法的意义与分数乘法的意义之间的联系；

2、分数除以整数的意义要结合具体情境与操伦来理解；

3、除数是分数的除法的意义（是从被除数中能够分出多少个除数的角度来理

解的）;

4、感受1立方米m（3）、1立方分米d（m3）、1立方厘米（cm3）以及1升

L（）、1亳升m（L）的实际意义，能形象地描述这些体积单位实际有多大。

三、本学期主要教学任务

1、理解分数乘除法的意义，掌握其计算法则，能够正确、熟练地进行计算。

能根据分数乘除法的意义，解决一些简单的数学问题。

2、了解长方体和正方体的几何结构，理解表面积和体积的含义，掌握其表面

积和体积的计算方法，能正确计算其表面积和体积，并运用所学解决日常生活中有

关的一些基本问题。

3、掌握分数混合运算的计算方法，并正确进行计算，掌握分数乘、除法的数

量关系并能运用这些知只和技能解决较复杂的分数乘、除法应用题。

4、认识百分数的意义，会正确的读、写百分数，探索并掌握百分数与分数。

小数互化的方法，能在理解百分数的含义和题目数量关系的基础上，正确的解

答百分数应用题。

5、认识扇形统计图、条形统计图以及折统计图的特点，并学会选择使用；

懂得中位数、众数的意义，会从一组数据中找出中位数和众数，并能针对具体问题

选择使用。

四、主要教学措施：

1、教师要从自身做起，严格要求自己，认真备好课、上好课，批改好作业，

以积极认真的态度来影响学生，提高学生对数学这门学科的兴趣，使学生愿学、乐

学。

2、积极学习新课程改革的理论和经验，进一步培养学生自主、合作、探究的

学习能力，使他们学的轻‘松快乐，使学生有学会向会学转变，有要我学向我要学

的转变，提高学生学习自主性和学习的效率。

3、充分把远程教育和网络教育等现代化教育资源引进课堂为教学服务，提高

课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。

4、抓好每月一次的单元测试，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，

使不同的学生得到不同的发展；对后进生给予更多的关心，做到课堂上多提问，课

下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从

而促进全班教学质量的提高。

小学五年级下册数学教学计划篇「二」

一、指导思想

教学是为了让孩子学得更好，所有的教学都是为了孩子。这学期，围绕教育局

和学校的教学要求，根据新课程标准和新教材的变化，以课堂为载体，以学生为中

心，在提高教师教学质量的基础上，让孩子快乐学习。在两校分离的背景下，要团

结协作，继续探索“问题导向学习”的改革模式，积极探索自主、合作、交流、探

究的课堂学习方式，致力于教育教学研究，提高数学教研团队