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2018年高考全国卷化学试题详解

引言

2018年高考化学全国卷，在延续了近几年命题风格的基础上，进一步深化了对学科核心素养的考查。试题注重基础知识与学科能力的结合，强调理论联系实际，关注化学学科在生产、生活以及科技发展中的应用。整体难度梯度设置合理，既保证了对基础知识的全面考查，也为优秀学生提供了展示能力的空间。本详解旨在对2018年高考化学全国卷（以全国I卷为主要参照，兼顾其他全国卷共性特点）的试题进行深入剖析，希望能为广大师生提供有益的参考。

一、试卷整体评价与命题特点

2018年高考化学全国卷的命题，严格遵循了《考试大纲》的要求，体现了“稳中求进”的特点。

1.立足基础，突出主干：试题全面考查了化学学科的基础知识，如化学用语、物质的性质与用途、基本概念（物质的量、阿伏伽德罗常数、离子反应、氧化还原反应等）、基本理论（元素周期律、化学平衡、电离平衡、沉淀溶解平衡等）以及常见有机物的结构与性质。主干知识如化学平衡原理、电化学、化学实验等内容在试卷中占据了重要篇幅。

2.强化能力，注重素养：试题在考查知识的同时，更侧重于对学生学科能力的考查。例如，通过新情境的创设，考查学生接受、吸收、整合信息的能力；通过实验设计与评价，考查学生的实验探究能力；通过复杂问题的分析，考查学生的逻辑推理与综合应用能力。这体现了对“宏观辨识与微观探析”、“变化观念与平衡思想”、“证据推理与模型认知”、“科学探究与创新意识”、“科学态度与社会责任”等化学学科核心素养的综合考查。

3.联系实际，彰显价值：试题紧密联系生产、生活实际和最新科技成果，如环境保护、新材料制备、药物合成、资源综合利用等，让学生在解题过程中体会化学学科的实用价值和社会贡献，培养学生的科学态度和社会责任感。

4.稳中有变，适度创新：在保持整体稳定的前提下，试题在呈现方式和设问角度上不乏创新之处。例如，部分题目信息呈现更加多元化，需要学生具备更强的信息解读能力；设问更具层次性和开放性，鼓励学生多角度思考。

二、分题型详解与解题策略

（一）选择题：夯实基础，灵活应变

选择题通常注重对基础知识的广度考查，覆盖面广，难度相对适中，但也不乏一些具有迷惑性的题目。解题的关键在于准确理解概念，熟练掌握物质性质，并能迅速提取题干有效信息。

典型题目分析与策略：

1.化学与生活/STSE类题目：此类题目常以最新科技、环境问题、生活常识为背景，考查化学知识在实际中的应用。解题时需将题干信息与所学化学知识联系起来，判断选项描述的正误。例如，2018年的选择题中可能涉及了常见物质的成分、性质及用途，如食品添加剂、环境保护中的化学方法等。策略：平时注意积累生活中的化学知识，关注化学与社会发展的热点。

2.基本概念辨析题：如阿伏伽德罗常数（N?）的判断、离子方程式正误判断、化学用语（电子式、结构式、命名等）的考查。策略：对N?题，要注意物质的状态、是否为可逆反应、电子转移数目、弱电解质电离、盐类水解等细节；离子方程式正误判断则要关注电荷守恒、原子守恒、是否符合反应事实、拆分是否正确等。

3.物质性质与转化题：考查元素化合物的性质及相互转化关系。策略：熟练掌握常见元素（如钠、铝、铁、铜、碳、硅、氯、硫、氮等）的单质及其重要化合物的性质（物理性质、化学性质），构建清晰的转化网络。注意反应条件对产物的影响。

4.化学反应原理应用题：涉及化学平衡状态判断、平衡移动影响因素、化学反应速率、电解质溶液中离子浓度大小比较、沉淀溶解平衡等。策略：深刻理解勒夏特列原理、电离平衡、水解平衡的实质，能运用图像、数据等进行分析判断。对于离子浓度比较，要掌握三大守恒（电荷守恒、物料守恒、质子守恒）。

5.有机化学基础题：通常考查有机物的结构与性质（如官能团的性质、同分异构体数目判断、简单有机反应类型等）。策略：抓住官能团的特性是解题的核心，熟悉各类有机物的通性及典型反应。

解题通用步骤：

*审清题意：明确题目要求是“正确的”还是“不正确的”，“可能的”还是“一定的”等。

*逐项分析：对每个选项进行细致分析，联系相关知识，判断其合理性。

*排除干扰：对于不确定的选项，可采用排除法，先排除明显错误的选项，缩小范围。

*果断抉择：在充分思考的基础上，迅速做出判断，避免在个别难题上花费过多时间。

（二）非选择题：综合应用，能力立意

非选择题是化学试卷的主体，分值高，综合性强，能有效考查学生的综合分析能力、实验探究能力和规范表达能力。主要包括必考题（如实验题、工艺流程题、化学反应原理题）和选考题（物质结构与性质或有机化学基础）。

1.化学实验题：注重细节，探究本质

化学是一门以实验为基础的学科，实验题在高考中占据重要地位。题目通常以物质制备、性质探究、定量分析等为载体，考查实