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小学数学课堂趣味游戏对学生数学认知能力的影响研究论文

摘要：本文以小学数学课堂趣味游戏为研究对象，探讨了其对小学生数学认知能力的影响。通过分析小学数学课堂趣味游戏的特点，本文旨在为提高小学生数学认知能力提供一种有效途径。

关键词：小学数学；课堂趣味游戏；数学认知能力

一、引言

（一）小学数学课堂趣味游戏的重要性

1.提高学生的学习兴趣

小学阶段，学生正处于好奇心强、探索欲望高的时期。数学课堂趣味游戏能够激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习数学。通过设计富有挑战性的游戏，让学生在解决问题、完成任务的过程中，感受到数学的魅力，从而提高学习兴趣。

2.培养学生的团队协作能力

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