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对“百家争鸣”知识讲解的一点思考——武建光
“百家争鸣”这节内容在高中历史教学和高考考试中占据非常重要的地位。思想文化是较为抽象的东西，真正让学生弄懂并不是一件容易的事情。我在长期的教学实践思考中，在充分查找研究资料的基础上逐渐形成了一种讲解思路——以社会问题为导向，以解决问题的方法为核心；以实现其理想目标的举措为抓手将每家思想的内容整合为具有严密逻辑体系的整体，并借助学生熟背的先秦诸子散文，以此深化学生对各家思想实质性的理解。
四家思想都是以解决当时的社会问题为宗旨，由于各家的阶级立场不同，对造成社会问题的原因的解释自然也不同，因此对于治理乱世开出的药方也不同；除此之外，各家还论证和勾勒了实
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