第17课《猫》课件-统编版语文七年级上册（2024）.pptxVIP

猫猫—郑振铎—部编版七年级语文上册——追溯猫生，感悟生命

学习目标1.理解课文内容，把握作者对三只猫的不同经历。2.反复咀嚼、品味精彩凝练的语言，体会作者的感情。3.培养学生自主、合作、探究的学习方式，感悟客观公正、宽容仁爱、善待动物、爱护生命的哲理。

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同学们：俗语有云：命运无常。也有人认为：我命由我不由天。关于“命运”的话题，众说纷纭。你怎么看呢？今天，让我们一起走进郑振铎的《猫》，透过三只猫的一生，探讨“命运与人生”这一话题。新课导入

任务一：检测预习，百分闯关

作者简介郑振铎（1898—1956），笔名西谛，福建长乐人，现代作家、翻译家、文学史家。他在文学创作、翻译、文物保护等方面都有极为突出的贡献。著作有小说集《取火者的逮捕》《桂公塘》，散文集《山中杂记》，学术专著《中国文学论集》《中国俗文学史》等。郑振铎

课后读读写写逗（dòu）缕(lǚ)倚(yǐ)妄(wànɡ)()懒惰(lǎnduò)怂恿(sǒngyǒng)安详(ānxiáng)消耗(xiāohào)忧郁(yōuyù)乞丐(qǐgài)惩戒(chéngjiè)悲楚(bēichǔ)断语(duànyǔ)冤枉(yuānwǎng)预警(yùjǐng)怅然(chàngrán)蜷伏(quánfú)叮嘱(dīngzhǔ)虐待(nüèdài)芙蓉鸟(fúróngniǎo)畏罪潜逃(wèizuìqiántáo)

字音怂恿怅然蜷伏畏罪潜逃虐待红绫惩戒（sǒnɡyǒnɡ）（chànɡ）（quán）（qián）（nüè）（línɡ）（chénɡ）

字形蜷倦绻quán蜷伏juàn厌倦quǎn绻缱怅账伥chànɡ惆怅zhànɡ账户chānɡ为虎作伥涌捅恿y?ng涌现t?ng捅篓子y?ng怂恿

1.下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（D）A.凝．固/疑．问 扎．实/奋力挣扎． B.称．职/称．呼 帐．篷/怅．然若失C.懒．惰/赖．皮 闷．热/闷．闷不乐 D.红绫．/菱．形 忘．记/妄．下断语解析：A项，nínɡ/yí，zhā/zhá；B项，chèn/chēnɡ，zhànɡ/chànɡ；C项，lǎn/lài，mēn/mèn；D项，línɡ/línɡ，wànɡ/wànɡ。D“百分闯关”我最行！

“百分闯关”我最行！2.下列词语中，没有错别字的一项是（A）A.消耗 倚老卖老 忧郁 虐待动物B.怂恿 冤枉好人 安祥 一缕酸辛C.乞丐 发出预警 惩诫 默默无言D.叮嘱 身体蜷伏 疑望 愤愤不平解析：B项，安祥—安详；C项，惩诫—惩戒；D项，疑望—凝望。A

3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（D）A.我们在父母的庇护下无．忧．无．虑．地成长。B.在反腐高压下，一些贪官纷纷畏．罪．潜．逃．，但最终还是被抓捕归案。C.每个人的潜能都是深不可测的，我们没有理由给任何人妄．下．断．语．：

“你是庸者，你是天才。”D.为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母们纷纷送孩子去练钢琴，

学跆拳道，上英语兴趣班，真是费尽心思，无．所．不．为．。解析：无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干。用在此处，与语

境不符。D“百分闯关”我最行！

任务二：默读全文，梳理事件

梳理概括1.请同学们用3分钟时间快速默读，并思考以下的问题：文章主要讲述了一个什么故事？

文章讲述了“我”家里三次养猫的经历。整体感知1.概括课文的主要内容。突出了三只小猫来历外形性情地位最终的结局运用描写和修辞手法

第一只猫第二只猫第三只猫来历??外形??性情???在家中的地位???结局?2.人“生”而不同，“猫生”也各有不同。请同学们小组讨论，并梳理作者笔下的三只猫的生命际遇（来历、外形、性情、家中地位以及结局)。梳理概括

第一只猫第二只猫第三只猫来历??外形??性情???在家中的地位???结局?第一只猫第二只猫第三只猫来历外形性情在家中的地位结局从隔壁要来花白的毛，“如带着泥土的白雪球似的”很活泼。“在廊前太阳光里滚来滚去”，“三妹常常地，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。”很受喜爱。“我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新鲜与快乐。病死从舅舅家要来的浑身黄色更有趣，更活泼。会爬树，会捉老鼠。“它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。她似乎太活泼了，一点儿也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。”很受家人的宠爱。“我们都很为它提心吊胆，一天都要小猫呢？小猫呢？地查问好几次。”丢失流浪猫