小学一年级健康教育记录方案设计（全册汇编）.pdfVIP

小学一年级健康教育记录方案设计

第一课我是小学生了

教学目标：强化学生的“小学生”意识，使之养成有礼貌、守纪

律、卫生的习惯。

教学重点：强化小学生意识

教学难点：小学生要注意的方面教具课（前准备）：

教学挂图教学方法：谈话法、解法

课时：1课时

教学过程

一、导入

师：小朋友们，你们看图上画了些什么？有些什么人？在什么时

候？什么地方？他们在干什么？（生根据图上内容自由回答。）这是

一个早上，同学们背着书包上学去,在校门口，一个小学生见到老师，

问了声“老师好”，这是小学生进校时首先要注意的。今天你们也是

小学生了，到学校见到老师要有礼貌，这是表示对老师的尊敬。见到

同学也要相互问好。

二、创设情境

由学生自由组成小组，模拟早晨上学时的情景表演。（老师在学

生表演过程中纠正学生说话的不完整）（第二幅挂图）学生根据图上

内容自由发言。这是小学生们坐在教室听课时候的情景，老师在课。

上课是我们小学生每天都要做的事情，到学校最主要的活动就是上课,

有语文课、数学课、美术课、音乐课、体育健康课等。你们怎样才知

道是上课了？

学生：听到上课音乐声就知道上课了。

帅：对了，小学与幼儿园不一样，上课有规定，第一遍音乐是预

备音乐，提示小朋友们作好上课准备，第二遍音乐是正式上课音乐，

小朋友们从这时候开始就可以从老师那儿学到许多本领。那么上课时

要怎么做才能学到知识呢？

生：专心听C提醒学生做到专心听。（出示卫生图）

师：除了上课时要注意专心听外，还应该究卫生，大家说怎

样才是做到究卫生呢？学生开始讨论。纷纷举手发言。

师总结：同学们说得都很对,要究卫生，就要做到不随地吐痰，

不乱扔纸屑和杂物，保持教室和校园的卫生整洁。

三、课堂小结

“我是一个小学生了，早晨到学校，见了老师同学问声好！”“我

是一个小学生了，上课时要专心听，要济究卫生，不随地吐痰！”

学生跟读。

第二课坐、立、行

教学目标：让学生知道正确的坐、立、行姿势，要求他们养成良

好的行为习惯，从而促进身体健康。

教学重点：坐、立、行的姿势

教学难点:坐、立、行的姿势

教具课（前准备）：教学挂图

教学方法：谈话法、解法

课时：1课时

教学过程

一、儿歌学习今天我们一起学习一首儿歌！坐要直、立要正走路

抬头又挺胸。从小养成好习惯，做个健康好儿童。

二、姿势指导大家知道这首儿歌的意思？

生：是教我们要坐好

生：是教我们怎么样站

生：还有，教我们走路的时候应该怎么样

师：对了，这首儿歌教育大家在坐、立、走的时候都要注意姿势，

养成好习惯，这样对我们的健康是非常有益的。

三、学生示范（出示挂图）

师：老师来看一下哪些小朋友坐得正，站得直。找（几个学生站

到讲台上）老师提示坐姿：上身保持正直，坐满整个椅子面，两脚摆

在地上，平平放好，两肩膀放平，双臂自然下垂，两手抱臂平放在课

桌上，防止驼背与斜肩。会着看书、写字时还要做到“三个一”（眼

睛离桌面约一尺、胸离课桌约一拳、手离笔端约一寸）。

提示站的姿势:上身保持正直，挺胸抬头，两眼平视或稍稍仰视，

两臂自然下垂。立正时，手的五指并拢，自然下垂放在腿外侧，脚跟

靠拢，脚尖分开。走路姿势：身体正直，两臂前后自然摆