黔南民族师范学院《大数据分析（民族教育质量监测应用）》2024-2025 学年第一学期期末试卷.docxVIP

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黔南民族师范学院《大数据分析（民族教育质量监测应用）》2024-2025学年第一学期期末试卷（Ａ）

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班级：

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学号：

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姓名：

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闭卷

考试时间：120分钟

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

一、精心选一选（本大题总共15小题，每题2分，共30分）

1.以下哪种数据收集方法不属于大数据分析中常用的方法？

A.网络爬虫

B.问卷调查

C.传感器收集

D.社交媒体监测

2.对于民族教育质量监测数据，以下哪项指标更能直接反映学生的学习成果？

A.学生出勤率

B.教师教学满意度

C.学生考试成绩

D.学校设施完善程度

3.在大数据分析中，数据清洗的目的不包括以下哪一项？

A.去除重复数据

B.处理缺失值

C.增加数据维度

D.纠正错误数据

4.以下哪个算法常用于数据分类任务？

A.K-Means算法

B.线性回归算法

C.决策树算法

D.关联规则算法

5.民族教育质量监测中，关于学生家庭背景的数据属于以下哪种类型？

A.结构化数据

B.半结构化数据

C.非结构化数据

D.以上都不是

6.大数据分析中，数据可视化的主要作用是？

A.让数据更美观

B.便于发现数据中的规律和趋势

C.减少数据量

D.提高数据安全性

7.若要分析民族教育中不同地区学生的学习差异，适合采用的数据分析方法是？

A.聚类分析

B.时间序列分析

C.因子分析

D.对比分析

8.在数据挖掘中，频繁项集挖掘主要用于发现？

A.经常同时出现的项目集合

B.数据中的异常值

C.数据的分布规律

D.数据的相关性

9.民族教育质量监测应用中，以下哪种数据来源可能存在数据质量问题？

A.学校内部数据库

B.教育部门官方统计数据

C.第三方调研机构数据

D.学生自行上报的数据

10.对于大数据分析中的模型评估，以下哪个指标用于衡量模型对正例的预测能力？

A.准确率

B.召回率

C.F1值

D.均方误差

11.以下哪种技术可以将非结构化数据转化为结构化数据以便于分析？

A.数据加密

B.数据脱敏

C.文本挖掘

D.数据压缩

12.在民族教育质量监测大数据分析中，分析学生学习行为数据（如在线学习时长、作业完成情况等），可以采用以下哪种分析思路？

A.基于时间序列分析学生学习行为的变化趋势

B.通过关联分析找出学生学习行为与成绩的关联因素

C.利用聚类分析将学生学习行为模式进行分类

D.以上都可以

13.大数据分析中，数据预处理阶段不包括以下哪个步骤？

A.数据集成

B.数据挖掘算法选择

C.数据转换

D.数据归约

14.若要研究民族教育中不同学科的教学质量差异，需要收集哪些方面的数据？

A.学科考试成绩、教师教学方法、学生学习兴趣

B.学校地理位置、教师学历、教材版本

C.学生家庭收入、学校设施投入、学科课时安排

D.以上都需要考虑

15.在大数据分析项目中，数据探索性分析的目的是？

A.确定最终的数据分析模型

B.快速了解数据的特征和规律

C.进行数据可视化展示

D.评估数据分析结果的准确性

二、谨慎填一填（本大题总共5题，每题4分，共20分）

1.大数据分析的基本流程包括数据收集、数据预处理、______和数据分析结果评估。

2.在民族教育质量监测中，常用