2025年教师职称-山西-山西教师职称（基础知识、综合素质、高中英语）历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

2025年教师职称-山西-山西教师职称（基础知识、综合素质、高中英语）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、2025年教师职称考试中，关于现在完成时（havedone）的用法，正确描述是（）。

A.只用于过去发生的动作

B.强调动作对现在的影响

C.必须与明确时间状语连用

D.仅用于未完成的动作

【参考答案】B

【解析】现在完成时表示动作从过去持续到现在或对现在有影响，如Ivefinishedmyhomework（作业已完成且影响现在状态）。选项B准确对应考点，其他选项混淆了时态特征。

2、虚拟语气中，IfIwereyou的语法功能属于（）。

A.条件从句的真实情况

B.与现在事实相反的假设

C.表示建议的倒装句

D过去完成时的省略形式

【参考答案】B

【解析】IfIwereyou是虚拟语气倒装结构，表示与现在事实相反的假设（如Youarenotright）。选项B正确，选项A错误因条件从句需用真实条件。

3、阅读理解中，略读（skimming）的主要目的是（）。

A.精确捕捉文章细节

B.快速获取文章主旨

C.记忆作者生僻观点

D.分析语法结构

【参考答案】B

【解析】略读通过扫读关键信息（如首尾段）快速把握主旨，读（scanning）则用于定位细节。选项B符合考试大纲要求。

4、高中英语写作中，五段式结构通常包括（）。

A.引言+三个论点段+结论

B.引言+两个论点段+两个过渡段

C.结论+两个论点段+引言

D.三个论点段+两个结论段

【参考答案】A

【解析】五段式为标准议论文结构：引言引出主题，三个主体段论证论点，结论总结提升。其他选项结构混乱。

5、简·奥斯汀的代表作不包括（）。

A.《傲慢与偏见》

B.《呼啸山庄》

C.《爱玛》

D.《理智与情感》

【参考答案】B

【解析】B为艾米莉·勃朗特作品，《傲慢与偏见》《爱》《理智与情感》均为奥斯汀作品，文学常识需准确记忆。

6、现在完成进行时（havebeendoing）强调（）。

A.过去持续到现在的动作

B.过去已完成且不持续

C.现在进行中的动作持续影响

D.未来即将发生的动作

【参考答案】C

【解析】如Ivebeenstudyingforthreehours既指持续过程又强调当前影响。选项C正确，选项A混淆了现在完成时（havedone）。

7、非谓语动词中，to在句子中的功能是（）。

A.动词原形作主语

B.不定式作状语

C.分词作定语

D.动词第三人称单数

【参考答案】B

【解析】Iwanttofinish中tofinish为不定式表目的作状语选项B正确，选项C需为finishing作定语。

8、高中英语写作中，段落展开最有效的方法是（）。

A.空洞重复主题句

B.用数据或例子具体说明

C.仅使用高级词汇

D.简单罗列观点

【参考答案】B

【解析】考试大纲要求使用supportingdetails（数据/例子）展开论点，选项B符合评分标准。

9、马克·吐温的著名短篇小说是（）。

A.《麦田里的守望者》

B.《最后一课》

C.《百万英镑》

D.《傲慢与偏见》

【参考答案】C

【解析】选项C为马克·吐温代表作，A为霍尔顿·考尔菲德小说，B为都德作品，D为奥斯汀作品。文学常识需重点掌握。

10、根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，高中英语教学应注重培养学生的哪些能力？A.记忆单词B.机械背诵课文C.综合语言运用能力D.语法填空训练

A.记忆单词

B.机械背诵课文

C.综合语言运用能力

D.语法填空训练

【参考答案】C

【解析】新课标强调核心素养导向，综合语言运用能力包括语言知识、文化意识、思维品质和学习能力的整合。选项C符合课标要求，其他选项均为单一技能培养，与核心素养目标不符。

11、高中英语虚拟语气教学应重点讲解哪些表达方式？（多选）A.错综时间条件句B.与现在事实相反C.与将来事实相反D.与过去事实相反

A.错综时间条件句

B.与现在事实相反

C.与将来事实相反

D.与过去事实相反

【参考答案】ABD

【解析】虚拟语气常见类型包括与现在/过去/将来事实相反（B/C/D），错综时间条件句（A）特殊用法。选项C与将来事实相反表述不准确，正确应为与将来可能或愿望相反，故排除C。

12、下列哪种评价方式符合新课标过程性评价要求？A.仅通过期末考试评分B.包含课堂参与度记录C.侧重学科竞赛成绩.要求教师撰写反思报告