（人教版）高中思想政治选择性必修1当代国际政治与经济导学案 第二单元　第五课　第2课时　构建人类命运共同体.pptxVIP

学习任务目标;问题式预习;[知识拓展]人类命运共同体旨在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导人类命运共同体理念。人类命运共同体这一全球价值观包含相互依存的国际权力观、共同利益观、可持续发展观和全球治理观。;2．构建人类命运共同体的目标有哪些？

(1)坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；(2)坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；(3)坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；(4)坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；(5)坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。;3．要求

(1)政治上，要相互尊重、________，坚决摒弃冷战思维和________，走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。

(2)安全上，要坚持以____解决争端、以____化解分歧，统筹应对传统和非传统安全威胁，反对一切形式的恐怖主义。

(3)经济上，要________，促进贸易和投资______便利化，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、____的方向发展。;[易错提醒]贸易便利化和贸易自由化二者的区别在于：前者是指为贸易的物流管理和结算等方面的手续简化和便利提供方便；后者是指贸易政策的放宽或管制的减少，为促进贸易成交量和扩大贸易范围提供方便。贸易自由化便利化要符合我国的全面深化改革、扩大开放的整体方向。贸易自由化便利化分为两个方面：一是货物贸易的自由化便利化。二是服务贸易的自由化便利化。;(4)文化上，要尊重世界文明______，以文明____超越文明隔阂、文明____超越文明冲突、文明____超越文明优越。

(5)生态上，要坚持________，合作应对气候变化，保护好人类赖以生存的地球家园。

4．意义：构建人类命运共同体理念继承和发展了新中国不同时期重大外交思想和主张，反映了中外优秀文化和全人类共同________，适应了新时代中国与世界关系的历史性变化，指明了世界发展和人类未来的前进方向。;二、中国智慧的生动实践

1．意义：构建人类命运共同体理念，为全球生态文明建设、国际和平事业、完善____________、构建全球________的新秩序贡献了中国智慧和中国方案。

2．行动

(1)构建人类命运共同体，关键在行动。中国坚持对外开放的基本国策，坚持打开国门搞建设，以共建“________”为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循____________原则，加强创新能力开放合作，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。;(2)支持多边贸易体制，促进__________建设，推动建设开放型世界经济，打造国际合作新平台，增添共同发展新动力，构建人类__________。

[名词解读]自由贸易区指两个或两个以上的国家或独立关税地区根据世界贸易组织的相关规则，签署自由贸易协定所组成的贸易区。;1．构建人类命运共同体，必须坚持对话协商，建设一个普遍安全的世界。()

×提示：构建人类命运共同体，必须坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。

2．构建人类命运共同体理念，是着眼于中国自身发展提出的中国理念、中国方案。()

×提示：构建人类命运共同体理念，是着眼于人类发展和世界前途提出的中国理念、中国方案。;3．构建人类命运共同体理念是所有国家都坚持的外交思想。()

×提示：中国顺应经济全球化、世界多极化趋势，在独立自主的和平外交政策的基础上提出构建人类命运共同体理念，但这一理念并不是所有国家都坚持的，一些国家的外交行为仍然追求单边绝对优势，不考虑他国合理关切。;4．中国坚持对外开放的基本国策，坚持引进来和走出去并重，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。()

5．践行人类命运共同体理念需要中国主动承担大国责任，在国际事务中发挥主导作用。()

×提示：中国主张构建人类命运共同体，表明中国主动承担大国责任。中国在国际事务中发挥建设性作用。;任务型课堂;(1)中国提出构建人类命运共同体理念的思想渊源是什么？

提示：构建人类命运共同体理念继承和发展了新中国不同时期重大外交思想和主张，反映了中外优秀文化和全人类共同价值追求。

(2)怎样才能开创构建人类命运共同体的光明未来？

提示：①尊重主权国家的权利，履行主权国家的国际义务。②在维护本国国家利益的同时，兼顾他国合理关切。③顺应和平与发展的时代主题，反对霸权主义和强权政治，建立国际新秩序。;[评价活动]

1．(2022·湖南卷)新时代的中国青年，在多个国际机制青年领域合作文件的制定过程中，积极贡献智慧、提出主张：在全球20多个国家，开展医疗卫生、农业技术、经济管理等志愿服务；在北京冬奥会、冬残奥会上，超越语言的障碍、文化的差异，搭建起“一起向未来”的桥梁。一系列