（人教版）高中思想政治必修4哲学与文化导学案 第一单元　第一课　第1课时　追求智慧的学问.pptxVIP

;学习任务目标;问题式预习;5．哲学的作用：哲学总是直接或间接地____着我们的学习、工作和生活。

[易错提醒]哲学有正确与错误之分，只有正确的哲学观点才给人智慧，是时代精神的精华。;二、哲学是系统化理论化的世界观

1．世界观：人们对整个世界的________和________就是世界观。

2．哲学与世界观：哲学就是关于______的学问。哲学是哲学家依据一定的________、________和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以______、______而形成的思想体系。

3．世界观与方法论：世界观____方法论，方法论____世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。

4．哲学与世界观和方法论：哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的____。;三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结

1．区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出______的本质和______的规律。

2．联系

(1)哲学是对自然、社会和思维知识的__________。

(2)具体科学的进步____哲学的发展。

(3)哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的____。;[图示记忆]

实践、具体科学与哲学;1．哲学智慧产生于人类的深刻思考。()

×提示：哲学智慧产生于人类的实践活动。

2．哲学起源于对世界的惊异。()

×提示：哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。

3．哲学是科学的世界观和方法论的统一。()

×提示：世界观有正确与错误之分，哲学也有科学与非科学之分。;4．世界观决定做事情的根本方法。()

√提示：世界观决定方法论，世界观决定做事情的根本方法。

5．哲学是科学之科学。()

×提示：把哲学看作凌驾于一切具体科学之上的“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。;任务型课堂;提示：①第一句话指出，哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考，每个人都会在生活实践中自觉或不自觉地形成对世界的一定看法，形成自己的世界观。②第二句话指出，世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观不等于哲学，哲学是系统化理论化的世界观。;√;B解析：《天问》中涉及的诸多疑难问题不只是诗人屈原发出的“天问”，也是哲学的发端，体现了哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，对宇宙起源问题的思考触及具有哲学性质的问题，①④符合题意。世界是可知的，人们可以真正认识世界的本质和宇宙的起源，②错误。真正的哲学引领人们用睿智的眼光看待世界和人生，③错误。;√;D解析：在构建周边命运共同体理念的引领下，中国深化沿边省区同周边国家的互利合作，说明有什么样的世界观，就有什么样的方法论，D正确。哲学是系统化理论化的世界观，A说法正确，但材料不体现该观点，排除。世界观决定方法论，方法论体现世界观，B错误。哲学有科学与非科学之分，C错误。;1．世界观与哲学的关系;关系;特别提醒：“整个世界”包括自然界、人类社会和人的思维三部分。“总的看法、根本观点”指的是概括性、归纳性的看法和观点，而非具体观点。;2．世界观与方法论的关系;关系;3.哲学与世界观、方法论的关系;任务2哲学与具体科学是如何互动发展的？;爱因斯坦的这段话阐述了什么观点？

提示：哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，正确的世界观和方法论能推动具体科学的发展。;活动2：在古代，哲学的研究对象是庞杂的，凡是能给人以智慧、使人聪明的各种问题，都是哲学的研究对象。随着社会的发展，政治学、社会学等具体科学纷纷从哲学中独立出去，获得了突飞猛进的发展，哲学研究对象不断缩小。在当代，由于自然科学、社会科学和思维科学的迅速发展，哲学的研究对象又发生了变化。;(1)结合材料，说明哲学的作用与发展。

提示：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，哲学就是智慧之学或追求智慧之学。哲学智慧产生于人类的实践活动。哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。哲学不是一成不变的，而是会随着时代和社会实践的发展而不断变化发展。;(2)如何认识现代科学与哲学的关系？

提示：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。具体科学的进步推动哲学的发展。哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。;[评价活动]

1．不少有重大贡献的自然科学家既是科学伟人，又是科学哲人：牛顿从经验主义出发建立了经典力学；爱因斯坦从唯物论出发建立了广义相对论；海森堡受柏拉图哲学的启发，决心寻找反映自然秩序的数学核心，建立了矩阵力学。以下选项能解释上述科学史实的是()

①哲学是世界观和方法论的统一

②哲学的争