分类与整合思想-完整版PPT课件.pptxVIP

公式、定理分类整合法

位置关系的分类整合法

含参问题的分类整合法

■方法一

■方法二

■方法三

三、分类与整合思想

分类与整合思想是将一个较复杂的数学问题分解(或分割)成若干个基础

性问题，通过对基础性问题的解答来实现解决原问题的思想策略.对问题实行分类与整合，分类标准等于增加一个已知条件，实现了有效增设将大问题(或综合性问题)分解为小问题(或基础性问题),优化解题思路，降低问题难度；分类研究后还要对讨论结果进行整合.

方法一公式、定理分类整合法

模型解法

公式、定理分类整合法即利用数学中的基本公式、定理对研究对象进行分类，然后分别对每类问题进行解决的方法.此方法多适用于公式、定理自身需要分类讨论的情况.破解此类题的关键点：

①分类转化，结合已知所涉及的知识点，找到合理的分类标准.

②依次求解，对每个分类所对应的问题，逐次求解.

③汇总结论，汇总分类结果，得结论.

①

由①得-1q1,由②得q1.

故q的取值范围是(-1,0)U(0,+∞).

典例1设等比数列{an}的公比为q,前n项和S,0(n=1,2,3,…),则的

取值范围是(-1,0)U(0,+∞)

解析由{an}是等比数列，S,0,

可得a₁=S₁0,q≠0,当q=1时，Sn=na₁0.

当q÷1时,艮

②

跟踪演练1Sn是等比数列{an}的前n项和，若S₄,S₃,S₅成等差数列，则

{an}的公比为

AB.2C-2

方法二位置关系的分类整合法

模型解法

对于几何中位置关系的分类讨论问题常采用分类整合法，这种方法适用于解析几何中直线与圆锥曲线的位置关系，以及几何图形中点、线、面的位置关系的研究.破解此类题的关键点：

①确定特征，一般在确立初步特征时将能确定的所有位置先确定.

②分类，根据初步特征对可能出现的位置关系进行分类.

③得出结论，将“所有关系”下的目标问题进行汇总处理.

变化范围是

A.[6,15]B.[7,15]

C.[6,8]D.7,8]

下，当3≤s≤5时，z=3x+2y的最大值的

典例2在约束条件

跟踪演练2抛物线y²=4px(p0)的焦点为F,P为其上的一点，○为坐标原

点，若△OPF为等腰三角形，则这样的点P的个数为4

方法三含参问题的分类整合法

模型解法

含参问题的分类整合法是分类讨论问题中最重要、最常见也是最复杂的一种方法，在解决问题中一般根据参数的取值范围进行分类.此模型适用于某些含有参数的问题，如含参的方程、不等式等，由于参数的取值不同会导致所得的结果不同，或对于不同的参数值要运用不同的方法进行求解或证明，因此要分类讨论.破解此类题的关键点：

①确定范围，确定需要分类问题中参数的取值范围.

②确定分类标准，这些分类标准都是在解题过程中根据解决问题的需要确定的，注意有些参数可能出现多级分类，要做到不重不漏.

③分类解决问题，对分类出来的各相应问题分别进行求解.

④得出结论，将所得到的结论进行汇总，得出正确结论.

典例3函数f(x)=ax²+4x-3在[0,2]上有最大值f(2),则实数a的取值范

围为

A.(-∞,-1)-1,+∞)

C.(-∞,O)D.0,+∞)

跟踪演练3已知椭圆C的两个焦点分别为F₁(-1,0),F₂(1,0),且F₂到直线

x-√3y-9=0的距离等于椭圆的短轴长.

(1)求椭圆C的方程；

解设椭圆的方程

依题意可得

所以b=2,又c=1,所以a²=b²+c²=5,

所以圆C的方程

(2)若圆P的圆心为P(0,t)(t0),且经过F₁,F₂两点，Q是椭圆C上的动点

且在圆P外，过Q作圆P的切线，切点为M,当|QM|的最大值为时，求t

的值.