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2025年幼儿园小学化倾向自查报告
一、自查工作背景与目的
在学前教育蓬勃发展的当下，幼儿园教育“小学化”倾向问题日益受到社会各界的广泛关注。幼儿园教育应遵循幼儿身心发展规律，以游戏为基本活动形式，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要。然而，部分幼儿园为迎合家长需求或追求所谓的“教学成果”，在教育内容、教学方法、课程设置等方面呈现出“小学化”倾向，这不仅违背了幼儿教育的本质，还可能对幼儿的身心健康和长远发展造成不利影响。
为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》等相关文件精神，切实纠正幼儿园“小学化”倾向，保障幼儿健康快乐成长，我园于[
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