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学校德育安全管理行动改善方案

三亚市崖城中学?蔡亲锋

??????德育安全工作是学校头等大事，事关学校稳定大局。加强学校管理，是实现优质教育服务前提，营造平安友好校园环境，是确保学生身心健康，是实现“为学生一生发展奠基”目标基础。我们需不停改善管理方法，尤其是加强学生德育安全教育和管理，促进学校健康可连续发展。

?????一、指导思想

?????深入落实全方面落实《公民道德建设实施纲要》，以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观关键思想为指导，继续认真落实和落实《中小学德育规程》、中共中央国务院《相关深入加强和改善未成年人思想道德建设若干意见》、《公民道德建设实施纲要》精神，构建“全员、全程、全方位”“三全”德育框架，完善学校德育工作立体网。深入开展德育安全教育活动，增强德育安全工作针对性、实效性、主动性和创新性。坚持“抓常规促规范，以创新求发展”德育安全教育工作思绪，以建国六十一周年为契机，以专题教育月活动为根本，以常规管理为基础，以精细管理为关键，以自定目标、自主管理、自我完善、自我发展“四自管理”管理模式为总抓手，充足发挥学生会作用，提升学生自我管理能力，全方面提升学生综合素质，努力营造健康、文明、友好育人环境。探索德育安全教育工作新路径，构建含有崖城中学特色德育安全工作机制和体制，努力争取学校德育安全教育工作再上一个新台阶。努力构建一个友好文明校园。

???????二、现实状况分析

?????１．学校班子有一定管理经验，工作态度主动，但认知水平还有待提升，管理方法方法更趋科学。

?????２．学校管理现实状况：学校德育安全管理制度健全，分工明确，重视德育安全教育，开展形式多样安全活动，检验细、整改立即，管理比较到位。但仍有疏漏处，存有安全隐患；自救自护能力不够。需要加大德育安全教育力度，强化教育责任，加强安全管理，真正实现人人平安目标。

??????三、改善关键点

??????围绕一个中心，抓好三支队伍，落实八项工作。一个中心：围绕学生思想道德建设为中心。两支队伍：加强政教队伍和学生干部队伍建设。八项工作：

???????1.抓好三支队伍建设，提升德育管理水平。

???????2.加强学生习惯养成教育，抓好仪表教育，促进规范管理。

???????3.扎实开展系列专题教育活动。

???????4.加强校园文化建设，开展师生读书活动，打造书香校园，加强班级文化建设，营造合理、健康有利学生道德成长校园文化气氛。

???????5.开创学校“四自”管理模式，严厉学生综合素质评价行为，严格学生综合素质评价。

???????6.加强学校、家庭、社会三结合育人网络建设。

???????7.切实加强安全教育、法制教育和纪律管理，确保学校教育教学平安运行。

???????8.加强学校卫生管理工作，营造良好校园环境。

???????三、改善方法

?????（一）抓好三支队伍建设，提升德育管理水平。

???????1．抓好班主任队伍建设，全方面提升班主任育人素质。

????????①建立健全班主任例会制。

????????班主任例会是加强班主任队伍建设，强化班级管理，通畅德育工作渠道基础制度和基础保障。经过班主任例会，总结阶段性班级管理经验，剖析工作中存在问题，研讨和改善工作方法和应对策略，分析班级管理和学生思想中出现新问题、新情况；部署阶段性德育工作目标、任务和要求；并经过例会对班主任进行理论培训，对班级管理方法、经验学习和教育习惯反思，提升班主任思想、业务素质。

???????②加强班主任理论学习，创设平台加强班主任交流。

??????使读书活动在学校形成浓厚气氛，努力建设一支学习型、研究型、教授型班主任队伍。要求每个班主任依据自己工作经验积累，写好德育随笔，读一本教育专著，研究一个教育现象，写一篇教育反思，每学期开展1次班级管理经验交流会，指导班主任将工作中积累宝贵经验，形成理论材料，提升自己班主任理论水平，要经过这些活动开展达成相互学习目标，并从理论层次上提升班主任，促进班主任科学管理班集体。

??????③健全和完善班主任考评制度。

要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考评评定激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动发明性开展工作。把班主任工作实绩作为晋升、评优关键依据。

???????2．加强政教干部队伍建设，提升政教干部队伍素质，加强学习，继续认真落实周例会制，增强服务意识，强化处室职能，服务学校大局。加强生活指导师管理，提升管理水平。加强门卫保安和宿舍管理员管理，提升服务质量。

???????3．加强学生干部队伍建设，规范并提升学生自我管理水平。

???????①重视学生干部（班干、团干）选拔工作，制订制度，确保学生干部质量。

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