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小学数学课堂错误资源化教学在差异化教学中的应用论文

摘要：本文以小学数学课堂错误资源化教学为研究对象，探讨其在差异化教学中的应用策略与价值。通过分析小学数学课堂错误资源的内涵、价值及差异化教学的必要性，本文旨在为教师提供一种将学生错误转化为教学资源，实现个性化教学的有效途径。

关键词：小学数学；错误资源化；差异化教学；个性化教学

一、引言

（一）小学数学课堂错误资源的内涵与价值

1.小学数学课堂错误资源的内涵

在小学数学教学中，学生错误是难以避免的现象。错误资源化教学，就是将学生在学习过程中出现的错误视为一种教育资源，通过对错误的挖掘、分析和利用，促进学生的认知发展。小学数学课堂错误资源主要包