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高中数学教学中的推理能力培养：基于情境教学法的策略研究论文

**摘要：**高中数学教学中，推理能力的培养是提升学生综合素质的关键环节。本文基于情境教学法，探讨如何在高中数学教学中有效培养学生的推理能力。通过分析情境教学法的理论基础，结合具体教学实践，提出切实可行的教学策略。研究发现，情境教学法能显著提升学生的逻辑思维和推理能力，为高中数学教学提供新的思路和方法。

**关键词：**高中数学教学；推理能力；情境教学法；教学策略

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##一、概念阐述

###（一）推理能力的内涵与重要性

1.**推理能力的定义**

推理能力是指个体在面对问题时，能够运用逻辑思维，依据已有知识和信息，进行