第五章《分式与分式方程复习》(公开课)_初二数学_数学.pptVIP

;引导梳理，整体建构;创设情境，引领回顾;梳理归网，主体内化;

1、对于分式，当x=1时，分式无意义；当x=4时，分式的值为零，则a+b=.

2、不论x取何值，下列分式总有意义的是（)

A、B、C、D、

;引导梳理，整体建构;华润超市今天购进苹果千克，花去

元；

香蕉每千克元，梨比它便宜

元；

;引导梳理，整体建构;综合应用，整体提高;

D

;引导梳理，整体建构;创设情境，引领回顾;解：设第一批苹果的进价为x元，则第二批苹果的进价为(x+0.5)元，由题意得;梳理归网，主体内化;

D

;3、某工程队修建一条长1200m的道路，由于采用新的施工方式，实际每天修建道路的速度比原计划快20﹪，结果提前2天完成任务。求实际每天修建道路的速度。;回扣目标，感悟收获;华润超市用500元购进一批新品种的苹果，由

于销售状况良好，超市又购进该品种苹果1100元

。但这次的进货价比第一批每千克贵0.5元，购进

苹果数量是第一批的2倍。

超市规定：第一次销售利润率不高于60﹪，

那么超市在第一次销售中，售价为多少元利润最

高?;

3、解方程：;上交：书

P131：T3、⑴⑶⑸;

P132：T12

家庭：完善课堂学案

;;;解：由题意得

;引导梳理，整体建构;达标检测，反馈矫正;布置作业;创设情境，引领回顾;梳理归网，主体内化;谢谢！;本章知识结构框图;引导梳理，整体建构