四川省绵阳市涪城区2025-2026学年九年级上学期11月期中考试语文试题 （含答案）.docxVIP

参考答案

1.（1）①fèng②tī③蜿蜒④侵蚀（2）D（3）删去“栩栩如生”。

2.C

3.D(A.不得体，“恭请大驾光临，我处蓬壁生辉”表述过于书面、客套且夸张，用于邀请邻居小学生到家里玩不合适，小学生可能会听不懂，也不适合这种较为亲近随意的场合与对象；B.不得体，“垂念”是敬辞，指上对下挂念，不能用于自己对恩师，可改为“思念”；C.不得体，“抛砖引玉”是谦辞，比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品，不能用于请老师提意见，使用对象错误；D.得体，语言表达自然、得体，用于日常的分享与交流，有一定的激励性，无不得体之处。)

4.B.有误，语序不当，应改为：我们取得的宝贵历史经验，必须倍加珍惜，始终坚持，不断发展。

5.①天与云与山与水②枳花明驿墙③何事长向别时圆④雪拥蓝关马不前

⑤戍鼓断人行⑥寒林空见日斜时⑦长风破浪会有时⑧直挂云帆济沧海

6.（1）①这②客居③洗，洗涤④拜见（2）①湖中哪能还有这样的人呢！

②在龙井亭休息，斟起（舀取）泉水，（背）靠着山石便喝了起来。

（3）C（4）[甲]文既有赏雪景的欣喜，亦暗含故国之忧，内心孤独寂寞；[乙]文表达作者对自然美景的喜爱之情，抒写内心的欢愉。

7.（1）D（2）①是儒家学子静坐讲学之所；②朱子文化、理学思想渗透在山水之间；③是修身养性之处。

（3）①“风姿绰约”原形容女子风韵姿态柔美动人，这里用拟人手法形容武夷山峰的俊俏秀美。②运用排比，从视觉、嗅觉、味觉描写了品茶的美妙体验，烘托出悠然自得的品茶心境。

（4）连续引用三位名人的诗句，分别从历史悠久、口感香味（清香回甘）及备受宠爱（名贵）三个不同角度来突出武夷岩茶名冠一方的特点，更有权威性和影响力，也增加了行文的典雅与诗味。

（5）①武夷有令人沉醉的山水；②武夷的茶可以慰藉经历人生起伏的心灵；③渗透武夷山水间的朱子文化、理学思想，足以让人修身养性。

8.（1）第①段以左宗棠的人生经历及他所写的对联开篇，引出“向宽处行”的核心话题，为全文论述奠定基础，增加文章的文化底蕴与说服力；作者明确表达对“向宽处行”的欣赏与认同，直接点明观点，能快速抓住读者注意力，自然开启下文对“向宽处行”的论述。

（2）举例论证；该段列举左宗棠早年科举失利后，转而研究军事、政治、经济等务实学问，最终成为一代名臣的事例。这一事例具体鲜活，生动地论证了“向宽处行就是不认死理，与时俱进，懂得变通”的观点，增强了文章论证的说服力，使读者更容易理解和认同“变通”的内涵。

（3）①做人要秉持“向宽处行”的原则：面对困境或走不通的路时，要学会变通，如左宗棠弃科举研实学；与人相处时，可适当退步妥协，留有余地，像张英让地成就“六尺巷”；要有长远眼光，选择适合自己发展的方向，如范蠡、韩信择善而从；同时要拥有宽广心胸，乐观豁达，不与愚人、小人纠缠，避免阻碍自身前行。

②要辩证看待人生的宽窄境遇：身处宽境时，需保持清醒，防止宽境变窄境；身处窄境时，不要灰心丧气，可如勾践般守拙积蓄实力等待反弹，或如范蠡般改弦更张开辟新道路，亦或像齐白石般静心专研提升自我，坚信窄境能转化为宽境，始终保持“此心光明”的积极心态。

9.略2025-2026学年九年级上学期期中（语文）试卷

一．积累与运用（共22分）

1．（8分）生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。美无处不在，只是需要我们用心去发现和感受。为此，学校开展“发现身边的美”主题活动。请你阅读下面材料，完成任务。

阅读下面语段，完成题目。

庆城黑河流域的黄土地缝峡谷群，以雄、奇、险闻名，吸引了无数户外爱好者和摄影爱好者前来探险、拍摄。峡谷入口处砂岩石高耸而立，气势_______。从外往里看，能见度不足五米，_______了峡谷的神秘气息。峡谷洞府内巨崖壁立，高不可测，苍虬悬空攀岩，突兀异石镶嵌其间。脚下河床wānyán回转，峡内大小积水潭各具形状，玲珑剔透。

一天当中只有正午时分，阳光才能透过顶层的缝隙照到谷底。当光线_______进来时，峡谷内犹如一个巨大的影棚，光线柔和明艳。且时段不同，角度不同，影像各异。人在峡谷中行走，一步一景，美妙神奇。千年流水的qīnshí，造就了峡谷优美流畅的线条和千奇百怪的景观，让人_______不已！这里是光影的世界、梦幻的天堂，各种人与动物的造型随处可见，栩栩如生。

（1）（4分）给加点字注音并根据拼音写汉字。

①地缝②剔透③wānyán④qīnshí

（2）（2分）依次填入横线处的词语，正确的一项是（）

A.雄浑增添照耀惊叹B.雄浑增加照射惊讶

C.磅礴增加照耀惊讶D.磅礴增添照射惊叹

（3）（2分）画线句有语病，请提出修改意见。

2．（2分）下面文段中画横线部分语序不当，调整