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初中物理教学中渗透“课程思政”的策略

物理学科是自然科学领域的一个重要分支学科，承担着培养学生思维能力、探究能力、创新能力和求实精神的任务。初中生刚刚接触物理课程，将\课程思政\元素与物理教学相互渗透与结合，不但可以充分发挥学生的主观能动性，还能弘扬中华优秀传统文化和民族精神，更有利于提高学生的核心素养，从而达到全员、全程、全方位育人的目的。

一、初中物理教学渗透\课程思政\的必要性

（1）课标的要求

《义务教育物理课程标准（2022年版）》在课程理念中强调：\注重落实物理课程的育人价值，培养学生适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。\\注重时代性，加强与生产生活、社