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2025年学校家校沟通与协作管理制度(2篇)

2025年学校家校沟通与协作管理制度

一、总则

1.目的

为了进一步加强学校与家庭之间的沟通与协作，形成教育合力，促进学生全面、健康、和谐发展，结合学校实际情况，特制定本家校沟通与协作管理制度。

2.适用范围

本制度适用于学校全体教职工、学生及其家长。

3.基本原则

（1）平等性原则：学校和家庭在教育过程中地位平等，应相互尊重、相互信任。

（2）开放性原则：保持沟通渠道的畅通，欢迎家长积极参与学校的各项教育活动。

（3）针对性原则：根据不同年级、不同学生的特点，采取有针对性的沟通与协作方式。

（4）持续性原则：家校沟通与协作应贯穿学生在校学习的全过程，形成长效机制。

二、家校沟通机制

1.家长会制度

（1）学期初家长会：每学期开学初，学校组织召开全校性家长会。会上，学校领导向家长介绍学校的学期工作计划、教育教学目标、管理要求等内容；各班级班主任向家长汇报班级情况，包括学生的学习状况、班级管理措施等，并与家长共同探讨本学期的教育重点和方法。

（2）期中家长会：期中考试结束后，各班级召开家长会。班主任向家长反馈学生的期中考试成绩、学习表现，分析学生在学习过程中存在的问题，并提出改进建议。同时，邀请部分优秀学生家长分享教育经验，促进家长之间的交流与学习。

（3）期末家长会：学期结束时，学校再次组织家长会。班主任向家长汇报学生本学期的综合素质评价结果，包括学习成绩、品德表现、社会实践等方面；学校领导总结本学期学校的工作成果，对下学期的工作进行展望。

（4）专题家长会：根据学校工作需要或学生普遍存在的问题，不定期召开专题家长会。例如，针对学生的心理健康问题、青春期教育问题、网络安全问题等，邀请专家或专业教师进行讲座，为家长提供专业的指导和建议。

2.家访制度

（1）普访：每学年开学初，班主任对本班学生进行普访。通过家访，了解学生的家庭环境、成长背景、学习习惯等情况，与家长建立良好的沟通关系。普访可采用上门家访、电话家访、网络家访等方式进行。

（2）重点访：对于学习困难、行为习惯较差、家庭情况特殊的学生，班主任要进行重点家访。在重点家访过程中，班主任要与家长深入沟通，共同分析学生存在问题的原因，制定个性化的教育方案，并定期跟踪学生的改进情况。

（3）家访要求：家访前，班主任要做好充分准备，明确家访目的和内容；家访过程中，要尊重家长和学生，客观、全面地反馈学生的情况；家访结束后，要及时做好家访记录，并将家访情况反馈给学校。

3.家长学校制度

（1）课程设置：家长学校根据不同年级学生的特点和家长的需求，设置系统的课程体系。课程内容包括家庭教育理念、亲子沟通技巧、学习方法指导、心理健康教育等方面。

（2）授课方式：家长学校采用专家讲座、案例分析、小组讨论、经验分享等多种授课方式，提高家长的学习兴趣和参与度。

（3）学习时间：家长学校每学期安排2-3次集中学习活动，每次学习时间为2-3小时。同时，为方便家长学习，学校还提供在线学习资源，家长可以根据自己的时间自主学习。

（4）考核与评价：家长学校对家长的学习情况进行考核与评价。考核方式包括课堂表现、作业完成情况、学习心得撰写等。对于学习成绩优秀的家长，学校给予表彰和奖励。

4.家长委员会制度

（1）组织架构：学校成立家长委员会，家长委员会由各班级推选的家长代表组成。家长委员会设主任1名，副主任若干名，秘书长1名。

（2）职责与权利：家长委员会参与学校的民主管理，对学校的教育教学工作、管理工作等提出意见和建议；组织家长参与学校的各项活动，如校园开放日、亲子活动等；协调学校与家庭之间的关系，促进家校沟通与协作。

（3）工作制度：家长委员会每学期召开2-3次会议，讨论学校的重大事项和家长关心的问题。家长委员会成员要积极参与学校的各项工作，定期向家长汇报工作情况。

5.日常沟通制度

（1）班主任与家长的沟通：班主任要保持与家长的密切沟通，及时向家长反馈学生的学习情况、在校表现等信息。沟通方式可以采用电话、短信、微信、QQ等。

（2）任课教师与家长的沟通：任课教师要关注学生的学习情况，对于学生在课堂上的表现、作业完成情况等，及时与家长沟通。特别是对于学习困难的学生，任课教师要与家长共同探讨帮助学生提高学习成绩的方法。

（3）学校与家长的沟通：学校通过校园网站、微信公众号、校讯通等渠道，及时向家长发布学校的重要通知、活动信息、教育教学动态等内容。同时，学校设立家长意见箱，广泛听取家长的意见和建议。

三、家校协作机制

1.教育教学协作

（1）家长参与课程建设：学校邀请家长参与课程建设，根据家长的职业特点和专业特长，开发校本课程。例如，邀请医生家长开设健康知识讲座，邀请工程师家长开设科技制作课程等。

（2）家长参与