统编版新教材小学一年级语文上册第七单元第6课《影子》精品教案（第二课时）.docxVIP

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6影子

教学目标

1.认识“影、前”等11个生字和三撇、反犬旁、月字旁3个偏旁；会写“在、我”等4个字和斜钩1个笔画。

2.正确朗读课文，体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验，理解影子在阳光下与人形影不离的特点。（重点）

3.借助情境，辨别前、后、左、右4个方位，并用这4个词来表达方位。（重点）

第二课时

课时目标

1.正确朗读课文，体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验，理解在阳光下影子与人形影不离的特点。

2.认识“前”“后”“左”“右”4个方位，能用这4个方位词表达方位。

教学过程

一、温故知新，导入新课

1.游戏：开火车。（看拼音读字）

（1）先带拼音读会认字，再去掉拼音读会认字，开火车读、分组读。

（2）评价并记录赛读结果。

2.游戏：捉迷藏。（读词）

（课件出示森林中的场景）许多小动物的身体被树丛遮住了一半，露出的一半身体上分别写有本课的生词：影子、左右、小黑狗、好朋友、前后、它们。指名读词，读对了，隐藏的小动物就从树丛中走出来。

3.教师谈话，导入新课的学习。

师：同学们，你们喜欢自己的影子吗？和影子做朋友，你们开心吗？看，有趣的影子朋友来了！

二、研读课文，重点探究

1.教师范读课文，学生跟读。

朗读指导：本文的情感基调是欢快的、俏皮的，朗读重点是读准字音。如读好轻声的词语：影子、跟着我、陪着我、好朋友。此外，还要