专题03 一元二次方程的实际问题(课后小练)-【一题三变系列】 2023考点题型精讲(原卷版).docxVIP

专题03 一元二次方程的实际问题(课后小练)-【一题三变系列】 2023考点题型精讲(原卷版).docx

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专题03一元二次方程的实际应用(课后小练)

满分100分时间:45分钟姓名:

注意事项:

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2.请将答案正确填写在答题卡上

第I卷(选择题)

一、单选题(共24分)

1.(本题4分)(2022·全国·九年级专题练习)小北同学在学习了“一元二次方程”后,改编了苏轼的诗词《念奴娇·赤壁怀古》:“大江东去浪淘尽,千古风流人物.而立之年督东吴,早逝英年两位数,十位恰小个位三,个位平方与寿同.哪位学子算得快,多少年华数周瑜?”大意为:“周瑜去世时年龄为两位数,该数的十位数字比个位小3,个位的平方恰好等于该数.”若设周瑜去世时年龄的个位数字为x,则可列方程(??????????)

A. B.

C. D.

2.(本题4分)(2022·江苏·九年级专题练习)某中学初三学生毕业时,每个同学都给其他同学写了一份毕业留言,全班共写了毕业留言2550份,则全班共有学生(???????)名.

A.52 B.51 C.50 D.49

3.(本题4分)(2019·天津·南开翔宇学校八年级阶段练习)如图,东西方向上有A,C两地相距10千米,甲以16千米/时的速度从A地出发向正东方向前进,乙以12千米/时的速度从C地出发向正南方向前进,那么最快经过()小时,甲、乙两人相距6千米?

A. B. C.1.5 D.

4.(本题4分)(2022·全国·九年级课时练习)如图,把小圆形场地的半径增加5m得到大圆形场地,场地面积扩大了一倍,则小圆形场地的半径为(???????)

A.5m B.(5+)m C.(5+3)m D.(5+5)m

5.(本题4分)(2020·陕西商洛·九年级期末)如图,一农户要建议个矩形花圃,花圃的一边利用长为12m的墙,另外三边用25m长的篱笆围成,为方便进出,在垂直于墙的一边留一个1m宽的门,花圃面积为80m2,设于墙垂直的一边长为xm,则可以列出方程是(???????)

A.x(26-2x)=80 B.x(24-2x)=80

C.(x-1)(26-2x)=80 D.x(25-2x)=80

6.(本题4分)(2022·四川乐山·九年级期末)新冠肺炎病毒传染性很强,一个人感染新冠肺炎病毒后会感染一批人,我们称为第一轮传播,如果不加控制,这个人与第一批感染的人一起再感染下一批人,我们称为第二轮传播.某地一人感染后经过两轮传播,被感染的总人数达到121人,设每轮传播中平均一个人会感染x个人,则下列方程正确的是(?????)

A. B.

C. D.

第II卷(非选择题)

二、填空题(共20分)

7.(本题5分)(山东省泰安市2021-2022学年八年级下学期期末数学试题)市政府为了解决市民看病难的问题,决定下调药品的价格.某种药品经过连续两次降价后,由每盒300元下调至192元,则这种药品平均每次降价的百分率为________.

8.(本题5分)(2022·江苏·九年级专题练习)已知一个两位数,个位上的数字比十位上的数字小4,且个位上的数字与十位上的数字的平方和比这个两位数小4,则这个两位数是___.

9.(本题5分)(2022·江苏·九年级专题练习)某商场销售一批名牌衬衫,平均每天可售出20件,每件盈利40元,由于疫情,为了扩大销售量,尽快减少库存,商场决定采取适当的降价措施,经调查发现,如果每件衬衫每降价1元,商场平均每天可多售出2件.若商场平均每天销售这种衬衫的盈利要达到1200元,则每件衬衫应降价多少元?设每件衬衫降价x元,由题意列得方程______.

10.(本题5分)(2022·山东·烟台市福山区教学研究中心八年级期中)如图都是由同样大小的小球按一定规律排列的,依照此规律排列下去,第________个图形共有465个小球.

三、解答题(共56分)

11.(本题10分)(2022·云南红河·九年级期末)截止到2022年1月,新冠肺炎疫情在中国已经得到有效控制,但在全球却持续蔓延,这是对人类的考验,将对全球造成巨大影响.新冠肺炎具有人传人的特性,若一人携带病毒,未进行有效隔离,经过两轮传染后共有196人患新冠肺炎,求每轮传染中平均每个人传染了几个人?

12.(本题10分)(2021·广东·道明外国语学校九年级阶段练习)东莞市为争创全国文明城市,2019年市政府对市区绿化工程投入的资金为2000万元,2021年投入的资金是2420万元,

(1)若每年增长的百分率相同,求每年增长的百分率.

(2)若按这个百分率继续增长,该市在2022年需投入多少万元?

13.(本题12分)(2022·全国·九年级)根据下列提示列方程,并将其化为一元二次方程的一般形式.

(1)已知两个数的和为7,积为6,求这两个数;

(2)如图,在一块正方形纸板的四个角上截去四个相同的边长为2厘米的小

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