居里夫人和她的诺贝尔奖之路：英语阅读与科学常识结合教案.docVIP

居里夫人和她的诺贝尔奖之路：英语阅读与科学常识结合教案

一、教案取材出处

文章《居里夫人和她的诺贝尔奖之路》

作者：（此处应填写作者信息，如未提供，则留空）

出处：网络资源，如教育平台、学术期刊等

二、教案教学目标

提高学生的英语阅读理解能力，通过阅读相关文章，了解居里夫人的科学成就和诺贝尔奖之路。

增强学生对科学常识的了解，特别是放射性元素和科学家的研究方法。

培养学生分析问题、解决问题的能力，通过讨论居里夫人的故事，引导学生思考科学家的贡献与影响。

增强学生的跨学科学习意识，将英语阅读与科学常识相结合。

三、教学重点难点

重点

难点

1.居里夫人的诺贝尔奖成就及其背后的科学原理

1.理解放射性元素的概念和居里夫人的研究过程

2.英语阅读技巧，如词汇、句型和文章结构分析

2.将英语阅读与科学常识相结合，深入理解文章内容

3.居里夫人的科学精神和研究态度

3.分析居里夫人的成就对当代科学研究的启示和影响

4.学生的讨论和分享，提高表达能力

4.学生在讨论过程中可能出现的语言障碍和科学理解问题

教学内容示例

教学目标

学生能够阅读并理解关于居里夫人的诺贝尔奖成就的文章。

学生能够分析文章中的科学概念和术语。

学生能够讨论居里夫人的成就对现代科学的贡献。

教学重点

理解居里夫人的诺贝尔奖成就。

分析放射性元素的研究过程。

教学难点

将科学概念与英语阅读相结合。

引导学生深入思考居里夫人的成就对现代科学的启示。

教学过程

引入话题：简要介绍居里夫人的生平和诺贝尔奖成就，激发学生兴趣。

阅读文章：学生分组阅读关于居里夫人的诺贝尔奖之路的文章，注意理解文章中的科学概念和术语。

讨论分析：每组分享阅读心得，讨论居里夫人的研究过程和成就，分析其中的科学原理。

小组展示：每个小组用英语展示他们的讨论成果，其他小组进行评价和补充。

教学评价

学生参与讨论的积极性。

学生对居里夫人诺贝尔奖成就的理解程度。

学生在展示过程中的英语表达能力和科学知识的运用。

附加活动

观看与居里夫人相关的纪录片或电影。

搜索并阅读其他关于居里夫人的资料，进行比较分析。

撰写一篇关于居里夫人的科学贡献的短文。

四、教案教学方法

互动式讨论法：

通过小组讨论和全班讨论，鼓励学生积极参与，分享对居里夫人诺贝尔奖之路的理解。

使用问题引导法，提出开放性问题，如“居里夫人的研究对现代科学有哪些影响？”和“你认为居里夫人的哪些品质使她成为一位伟大的科学家？”

引导学生进行批判性思维，鼓励他们提出不同的观点并支持自己的论点。

角色扮演法：

分配角色，让学生扮演居里夫人和她的同事，重现实验室的场景，体验科学研究的挑战和成就。

通过角色扮演，加深学生对居里夫人工作和生活的理解。

多媒体辅助教学：

利用图片、视频和音频等多媒体资源，丰富教学内容，提高学生的兴趣。

展示居里夫人的实验过程和研究成果，通过视觉和听觉的结合，加深学生的印象。

案例分析法：

分析居里夫人的研究案例，探讨她的研究方法、实验设计和科学贡献。

通过案例研究，培养学生的科学探究能力和分析能力。

五、教案教学过程

导入新课：

“同学们，今天我们要一起摸索一个伟大的科学家——居里夫人的故事。她不仅是一位诺贝尔奖得主，更是一位改变了世界的人。你们知道她是因为什么成就获得诺贝尔奖的吗？”

阅读文章：

“请大家阅读这篇文章，注意居里夫人的研究背景、实验过程和最终成就。阅读过程中，思考以下问题：她如何发觉放射性元素的？她的研究对科学界有什么影响？”

小组讨论：

“现在，我们分成小组进行讨论。讨论结束后，每个小组将分享他们的发觉和观点。”

角色扮演：

“我们将进行角色扮演。请同学们扮演居里夫人和她的同事，重现一次实验讨论的情景。”

多媒体展示：

“现在，我们通过视频和图片，更直观地了解居里夫人的研究过程。”

案例分析：

“现在，我们来分析居里夫人的研究案例。她的研究方法对我们有什么启示？”

“居里夫人的故事告诉我们，科学摸索需要勇气、毅力和坚持。她的成就对现代科学有什么意义？”

六、教案教材分析

文章内容：

文章详细介绍了居里夫人的生平、科学成就和诺贝尔奖之路，内容丰富，适合英语阅读教学。

文章中涉及的科学概念和术语适合高中生和大学生学习。

教学目标：

通过阅读和讨论，提高学生的英语阅读理解能力。

培养学生对科学常识的了解，特别是放射性元素和科学家的研究方法。

增强学生的跨学科学习意识，将英语阅读与科学常识相结合。

教学方法：

采用互动式讨论法、角色扮演法、多媒体辅助教学和案例分析法，使教学过程生动有趣，提高学生的参与度。

教学评价：

通过学生的讨论参与度、角色扮演的表现和案例分析的理解程度来评价教学效果。

七、教案作业设计

作业目标：

强化学生的英语写作能力。

深化对居里夫人科学成就的理解。

鼓励学生将所学知识应用