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基于实验探究的高中物理教学模式研究论文

摘要：本文以高中物理教学为研究对象，探讨了基于实验探究的教学模式在提高学生物理学习兴趣、培养科学素养方面的作用。通过分析当前高中物理教学存在的问题，提出了针对性的实验探究教学模式，旨在为高中物理教学提供有益的参考。

关键词：高中物理；实验探究；教学模式；科学素养

一、问题的提出

（一）当前高中物理教学存在的问题

1.教学方式单一，缺乏趣味性

在我国高中物理教学中，传统的教学模式往往以教师讲授为主，学生被动接受知识。这种教学方式使得课堂氛围枯燥乏味，难以激发学生的学习兴趣。物理作为一门自然科学，其实践性、探究性特点被忽视，导致学生对物理学科的认识停留在理