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初中语文与哲学学科结合的思维训练策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中语文与哲学学科结合的思维训练策略，通过分析当前教育背景下语文与哲学融合的必要性及其对学生思维能力提升的重要意义，提出具体可行的教学策略。研究表明，这种跨学科的结合不仅能丰富语文教学内容，还能有效提升学生的逻辑思维、批判性思维和创造性思维能力，为学生的全面发展奠定坚实基础。

**关键词**：初中语文；哲学学科；思维训练；跨学科融合；教学策略

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**一、引言与背景**

在当前教育改革的浪潮中，学科间的交叉融合已成为提升学生综合素质的重要途径。特别是初中阶段，学生正处于思维发展的关键时期，如何通过学科间的有机结合，培养