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高中物理教学评价与核心素养培育的协同发展研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中物理教学评价与核心素养培育的协同发展。通过对当前高中物理教学评价现状的分析，结合核心素养培育的要求，提出二者协同发展的必要性和可行性。文章从教学评价体系的完善和核心素养培育的融入两个方面进行深入探讨，提出具体策略和方法，以期为高中物理教学改革提供理论支持和实践指导。

**关键词**：高中物理；教学评价；核心素养；协同发展

一、引言

随着教育改革的不断深入，高中物理教学不仅要求学生掌握基础知识和技能，更强调培养学生的核心素养。教学评价作为教学过程中的重要环节，对学生的学习效果和教师的教学质量有着直接影响。如何实现教学