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高中化学课程中项目式学习的实施效果与教学反思论文

摘要：本文通过分析高中化学课程中项目式学习的实施效果，结合教学实践进行反思，探讨了项目式学习在提高学生化学素养、培养创新能力等方面的积极作用。文章旨在为高中化学教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：高中化学；项目式学习；实施效果；教学反思

一、引言

（一）项目式学习在高中化学教学中的应用

1.项目式学习的概念

项目式学习（Project-BasedLearning，简称PBL）是一种以学生为中心的教学模式，强调学生在真实情境中主动探究、解决问题，并在过程中培养综合能力。在高中化学教学中，项目式学习具有很高的实用价值。

2.项目式学习在高中化