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小学语文教师个人专业发展计划3（0篇）

小学语文教师个人专业发展计划篇1

教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师充分认识教育

意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规

律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。

一、总体目标：

1、作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒

绝平庸；注重自身创新精神与实践能力以及情感、态度与价值观的均

衡发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把

自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相

信这也是每一个教师所追求的思想境界。

2、努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自

己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。

3、积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平，

每年有科研课题的研究和实施，并取得一定的成果。

二、具体目标：

教育方面:

1.严格的规范所教班级学生的行为规范，落实学校的常规要

求，培养知书达理的好少年。

2.量化目标：逐渐形成带班风格，有班级特色，争取把学生培

养成情智兼备的优秀学生，争创优秀班集体。

教学方面：

1.深化课改，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过

程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思一一实践，解决教改

新问题，提高教学质量，做一个有思想的新型教师。

2.更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认

真钻研本学科知识，同时注重横向拓宽自己的知识视野，增加自身

的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。每年要留有

痕迹，写一些教学日志和心得。

3.量化目标：加强学生应用所学知识解决问能力的培养，养

成问习惯，形成一定的学习思维模式。争取在每学期调查研究考

试中稳中有升。

4.及时积累个案，归纳资料，撰写有实效的专论文或报告°

5.树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习

能力、教育科研能力、反思能力、研究学生能力、自我调控能力，

今后我要在这些方面多下功夫。

三、具体实施方案:

1、勤于学习

树立终身学习的观念。要做学习的有心人，在书本中学习，学

习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论

积淀;也要在无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经

验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各

种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富

自己的知识结构。

2、善于反思，在实践中探求、感悟。

要坚持用脑子工作，时刻把工作与思考相结合，在思考中工

作，在工作中思考，创造性地开展工作。新世纪要做创新型教师，

应当不断吸收新课改的基本理念，在课堂教学中创新的使用教材，

发现新的切实可行的教学方法，并且能够发扬自己的优点，吸取别

人的长处，更好地促进自身的发展。

小学语文教师个人专业发展计划篇2

一、指导思想

以党的群众路线教育实践活动为指导思想，以儿童教育为宗

旨，以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提

高专业技能为重点，努力提高自身教书育人水平，不断挑战现实，

为实现教育均衡协调发展做出贡献。认识到教师自我专业发展应该

根植于自己的教育教学实践，在自己悉的领域中探究、反思和理

3、写好教学反思。在整个教学过程中，要注重对每节课的教学

经验进行总结。在教学过程中，努力做到三个反思：教学前反思，

教学中反思，教学后反思。定期总结教育教学过程，努力做到有所

改进，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经验。在教学中，立

足于学生，从学生出发，成为学生学习过程中的指导者、推动者、

引导者，努力发展学生学习的主动性。

4、虚心向同行学习。始终以一个教师的身份要求自己，虚心向

有经验的教师学习，正确定位自己，积极寻找自身不足，虚心向他

人学习，自己尽快适应教育教学工作，不断提高自身能力。悉掌

握教材、全面了解学生、认真研究教法及学法指导方面入手，看课

堂环节的设置与实施把握与突破;课