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高中数学教学中数学文化素养的培养与评价研究论文

摘要：本文以高中数学教学为背景，探讨了在数学教学中如何培养学生的数学文化素养以及如何评价其素养水平。通过分析当前教育现状，提出具体的教学策略和评价方法，旨在为高中数学教育工作者提供有益的参考。

关键词：高中数学教学；数学文化素养；培养；评价

一、背景分析

（一）数学文化素养在高中数学教学中的重要性

1.提升学生综合素质

数学文化素养的培养有助于提高学生的综合素质。在高中阶段，学生正处于人生观、价值观形成的关键时期。通过数学文化的学习，学生可以接触到丰富的数学思想、方法和文化背景，从而拓宽知识视野，提高自身的综合素质。

2.激发学生兴趣和创造力