2025国考珠海市教育培训岗位申论预测卷及答案.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2025国考珠海市教育培训岗位申论预测卷及答案

一、归纳概括题（3题，每题10分，共30分）

要求：准确、全面、简洁，不超过350字。

1.材料1中，当前珠海市教育培训行业存在的主要问题有哪些？

（材料1见第3页）

2.材料2中，某社区开展“家庭教育指导进社区”活动的经验做法有哪些？

（材料2见第4页）

3.材料3中，某学校推进“双减”政策的具体措施有哪些？请概括并分类。

（材料3见第5页）

二、综合分析题（2题，每题15分，共30分）

要求：观点明确，论据充分，逻辑严谨，不超过400字。

4.材料4显示，珠海市某培训机构存在过度商业化倾向。请分析其负面影响，并提出改进建议。

（材料4见第6页）

5.材料5中，某地通过“线上+线下”模式提升教育培训质量的做法值得借鉴。请分析其成功原因。

（材料5见第7页）

三、提出对策题（1题，20分）

要求：针对性强，措施具体可行，不超过500字。

6.根据材料6反映的问题，提出珠海市优化教育培训行业的具体建议。

（材料6见第8页）

四、应用文写作题（1题，25分）

要求：格式规范，内容完整，语言得体。

7.假如你是珠海市教育局工作人员，请草拟一份关于“减轻学生课业负担”的倡议书（500-600字）。

五、文章论述题（1题，35分）

要求：立意深刻，结构完整，论据翔实，不少于800字。

8.结合给定材料，围绕“教育培训行业的责任与使命”写一篇文章。

给定材料

材料1（节选自《珠海市教育培训行业现状调研报告》）

珠海市教育培训市场规模近年来持续扩大，但结构性矛盾突出。部分机构存在虚假宣传、乱收费等问题，且师资力量参差不齐，学科类培训占比过高。某区调查显示，超60%的家长反映孩子参加课外培训时间过长，导致睡眠不足。此外，培训机构与学校教学“两张皮”现象明显，加剧了学生的学业负担。

材料2（节选自《香洲区“家庭教育指导进社区”活动总结》）

香洲区通过“三步走”策略推进家庭教育指导：一是成立社区家庭教育服务中心，提供免费咨询；二是组织“家长课堂”，邀请专家讲授科学育儿方法；三是开展“亲子活动周”，促进家校互动。活动开展以来，社区家长参与率提升40%，儿童行为问题发生率下降25%。

材料3（节选自《XX学校“双减”政策落地情况报告》）

XX学校通过“减负+提质”双管齐下落实“双减”政策：一是优化作业设计，推行分层作业；二是开设“社团活动超市”，丰富课后服务内容；三是与社区合作，引入社会资源。数据显示，学生日均作业时间减少2小时，课外活动参与率提升35%。

材料4（节选自《珠海某培训机构过度商业化调查》）

某知名培训机构通过“明星代言+虚假承诺”吸引生源，实际课程与宣传严重不符。部分教师以“补课费”形式收取额外费用，家长投诉无门。该机构还利用家长焦虑心理，强制推销高价套餐，导致不少家庭陷入经济困境。

材料5（节选自《XX区“线上+线下”混合式培训模式实践》）

XX区通过“线上答疑+线下实践”模式提升培训效果：线上平台提供个性化学习计划，线下机构组织互动实操。该模式既缓解了家长接送压力，又提高了学习效率。数据显示，参与学生的学科成绩平均提升20%。

材料6（节选自《珠海市教育培训行业监管问题反馈》）

市民反映，部分培训机构存在无证经营、虚假宣传等问题；部分学校与机构合作违规补课；家长对培训效果评价不一，维权渠道不畅。此外，培训内容同质化严重，缺乏针对珠海本地需求的特色课程。

参考答案及解析

一、归纳概括题

1.珠海市教育培训行业存在的主要问题：

（1）机构乱象：部分无证经营、虚假宣传、过度商业化；

（2）师资不足：教师资质参差不齐，学科类培训占比过高；

（3）负担过重：学生课外培训时间过长，作业量不减反增；

（4）家校脱节：培训机构与学校教学衔接不畅。

解析：

材料1明确指出行业规模扩张但存在结构性矛盾，结合问题反馈可归纳为上述四点，涵盖机构、师资、学生负担及协同问题。

2.社区家庭教育指导经验：

（1）成立服务中心：提供免费咨询，建立专业平台；

（2）开展家长课堂：邀请专家讲授科学育儿方法；

（3）组织亲子活动：促进家校互动，缓解家庭矛盾。

解析：

材料2按“三步走”策略展开，直接提炼为具体做法，逻辑清晰。

3.学校“双减”措施分类：

（1）作业管理：推行分层作业，减少总量；

（2）课后服务：开设社团活动，丰富内容；

（3）家校合作：引入社区资源，协同育人。

解析：

材料3从作业、服务、合作三方面展开，分类明确，符合要求。

二、综合分析题

4.过度商业化负面影响及建议：

负面影响：

（1）加剧家长焦虑，推高经济负担；

（2）扰乱市场秩序，劣币驱逐良币；

（3）损害学生权益，违背教育初心。

建议：

（1）加强监管，严查虚假宣传；