Unit 3 Cool jobs 第2课时 Story time（教学评教学设计）英语Join in 外研剑桥英语四年级上册2025.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

Unit3Cooljobs

第2课时Storytime教学设计

单元

Unit3

课时

第2课时

语篇研读

What：本课语篇是一个关于职业介绍的趣味故事，通过Toby职业介绍所的场景，呈现了三种动物根据自身特点选择合适职业的过程。故事中螃蟹擅长剪裁成为园丁，狗喜欢帮助人且跑得快成为消防员，长颈鹿因为身高优势成为窗户清洁工。

Why：作者通过动物选择职业的过程，引导学生思考个人特长与职业选择的关系，培养职业意识，同时让学生明白每个人都有自己的特点和适合的工作，树立正确的职业观。

How：该故事采用对话形式，语言简单易懂，情节生动有趣。涉及职业词汇gardener、firefigh

售后加V wkl436858

咨询Ta 进入空间

用户编号：7141026065000021

更多 >