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《四季》教学设计
教材分析
《四季》是一首富有童趣的儿歌。
本文通过对春天的草芽，天的荷叶，秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现了四季的
特征。儿歌采用拟人的手法，排比的形式，语言亲切、生动，读来朗朗上口，能唤起学生对生活的感受。同时，
四幅插图色彩明丽，形象生动，便于学生观察和想象。
学习目标
I、知识与技能目标：复习认识10个生字，对汉字学习产生兴趣，提高识字、写字能力。
2、过程与方法目标：能正确、流利、有感情地朗读课文和背
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